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秦汉律令学阐明
摘 要
律令学是秦汉时期形成的一门以法律为主要研习对象的学问。秦汉律令学在学术上
推动了法治思想与法律制度的健全与完善,在人才培养方面为秦汉社会造就了一大批谙
熟法律知识、法律技能、法律思想的人才。
秦汉律令学的研究具有历史与现实双重目的。一方面,从历史角度分析,对律令学
的源流加以考辨可以清晰地认识秦汉时期法律及其学说的发展趋势,更为深入地考察这
一时期法律文本及内容的流传,与此同时可以以点带面地深化秦汉史研究。另一方面,
随着秦汉法律资料的出土,如何解读这些法律资料以及如何探讨秦汉时期人们对法律的
认识以及实践都成为摆在学者面前的现实问题,而秦汉律令学的研究将有益于解决这些
问题。
本文的研究以史书记载与秦汉简牍为主要依据,结合先秦法家著作、秦汉诸子著作,
汲取现代学术界的研究成果,力图构建一个律令学的研究体系。在研究中,本文本着唯
物史观,采用二重证据法,同时将史学研究与现代政治学、法学理论相结合,扩展研究
视角,以期对课题研究有所裨益。
本文的研究主要把握两条线索,其一是律令学的源流,其二是秦汉律令学的传习内
容、传承途径、明法选举以及“明习律令者’’的家世、资历与政治形象等具体问题。本
文共分为导言、正文和结语三大部分:
导言。笔者分别对本文的选题意义、研究价值、研究目的与方法进行了系统地阐述,
着重对本课题的学术研究进行了回顾,并且对文中主要的“律令学”概念进行了定义和
说明。 ’
正文共分为七章。
第一章是秦汉律令学的渊源与形成。其一,笔者依据先秦史料,分别梳理了商鞅变
法前法的内容、形式及其发展、流传,从而提出春秋时期晋国的成文法是商君之法的主
要来源。其二,笔者论述了商鞅变法与秦国律令的关系,提出商鞅既是秦汉法律的始作
俑者,又是律令学的开山鼻祖。.
第二章是秦汉律令学的演进与流变。本章以时间顺序纵向考察了秦汉律令学的演进
历程与流变情况。根据不同时期律令学的具体情况,笔者分别论述了律令学发展的整体
形势,分析了律令学演进的具体表现。以此为基础,笔者认为秦汉律令学历经秦汉时期
的发展演进,不仅并未衰落,而且为魏晋以至唐宋律学奠定了坚实的基础。
第三章是律令学传习的内容。本章对律令学所传习的刑名思想、法律文本与律说、
法律技能、法律道德以及法史知识进行了梳理,并且举例说明了秦汉时期人们传习这些
内容的具体事例。
第四章是律令学的传习途径。笔者参考了前人的研究成果,将秦汉律令学的传习途
径分为“以吏为师、私学传习以及经、律兼修,并且分别进行了阐释。
I
第五章是秦汉时期的明法选任制度。就秦代的通法选任制度而言,笔者分别从秦孝
公颁布的“招贤令’’、《商君书·定分》篇中的“法官法吏制’’以及考课制度三个层面进
行了考证,从而得出结论:秦的通法选任对明习律令者入仕为官而言是非常有利的。关
于汉代的明法选任制度,笔者分别考述了汉初的贤良选举,“丞相四科中的“明晓法
令科、“秀才三科’’中的“明律令科,“岁举治狱平,“文吏能笺奏,以及考课制
度中关于“颇知律令’’的考课等内容。由此提出汉代的明法选举和明法考课制度为明习
律令者入仕和升迁创造了有利的条件,并且随着法官设置的不断完善,明习律令者可以
出任的官职也因此增多。
第六章是“明习律令者的家世、资历与政治形象。本章经过分析得出结论:其一,
“明习律令者的家世,上至君主帝王,下至吏民,是一个规模庞大的群体;其二,在
秦汉政治发展的进程中,律令之学对官吏的仕途有着深刻的影响,但是律令学并不能满
足官吏仕宦的各种需求;其三,“明习律令者’’以入仕为官者居多,尤以改革家、法学
家、文吏、思想家为典型的政治形象。
第七章是律令学的特点、影响与局限。其中,律令学以“务为治、普及性和功利
性为突出的特点,对秦汉时期的学术、政治、社会产生了积极的影响。与此同时,由于
律令学对政治的依赖性、对个人能力的提倡存在道德误区以及受文教政策的影响而导致
地位变化,因此在发展演进的过程中出现了起伏和波动。
结语对本文关于律令学的研究进行了总结,分别就选题的重要性、律令学与经学的
关系以及律令学在中国古代法学史上的地位进行了阐发。
关键词:律令;律令学;秦汉;传习途径;明习律令者;明法选举
Ⅱ
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