九年级语文备课组工作手册.doc

温 州 外 国 语 学 校 (备课组) 校 本 教 研 工 作 手 册 学科组别: 初三语文 组 长: 池丽微 组员： 孙立群 潘晓珑 朱慧珍 王克强 2015 年 9 月至 2016 年 1 月 温州外国语学校备课组工作计划 一、备课组 备课组组别： 九上语文组 ，备课组长： 池丽微 . 组员： 孙立群 潘晓珑 朱慧珍 王克强 . 日期： 2015 年 9 月至 2016 年 1 月 二、本学期校本教研备课组活动指导思想和工作重点 一、基本情况分析： 本备课组在校语文教研组指导下，继续把提高课堂教学效率作为中心工作，以新课程理念指导教学工作，总结课程实施过程中的经验教训，全面打造有效课堂教学，同时作好中考复习备考，提高学生语文学习能力和语文素养，争取在明年中考语文成绩有个全面提高。 工作目标： 本学期我们结合学校工作和语文组计划，重点放在课堂效益的提高上，向课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把九年级学年的语文教学工作，根据学情在教学上做到有的放矢。根据学生的实际情况，因材施教，把“培优”“转差”作为工作的重点，在抓好低分率的基础上，努力提高高分率。尤其关注语文是弱科的部分学生，力争他们在中考中取得令人满意的成绩。 具体措施： 1、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。九年级阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。 语文课堂教学由阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我们的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。同时，以阅读促写作，提醒学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。 文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，使得学生的探索积极性得到保护和发挥，这样也有利于学生掌握记忆相关知识点。 写作教学分两步：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需；第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励 为宜。 2、积极参与校本教研，团结我校全体语文组教师的力量，为九年级的教学提出合理可行的建议，同时深入分析研究近几年河南地区以及全国的中考试卷的题型特点，把握题型的有效得分点，展开教学。 3、加强课外活动指导，将学生的优秀作文编成小辑，这利于平时的作文教学，也利于学校文化氛围的创设。 在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让学有余力的学生参加作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校园。 4、加强集体备课的实效性，根据我校今年采用电子文稿，资源共享，合作求进步的原则，我充分认真的要求每位老师精心备好每一节课，然后在已定的研讨时间对所备课节进行研讨，强调重点，质疑难点，在备课组内集思广益，博采众长，把集体的智慧发挥到极致，以求语文教学的高效性。 进学进度表 九上语文备课组教学进度及分工 周次 日 期 内容 测试内容 命题人 名著测试 命题人 1 8.31-9.6 复习《唐雎不辱使命》1 2 9.7-9.13 《陈涉世家》3、 《敬业与乐业》1、 《唐雎不辱使命》小测1 《唐雎不辱使命》 古诗：观刈麦、月夜、诵读1-5 论语：1-5 课外文言：精编1-3 池丽微 3 9.14-9.20 《敬业与乐业》1、 《隆中对》3、 《陈涉世家》小测1 《陈涉世家》 古诗：商山早行、卜算子、诵读6-10 论语：6-10 课外文言：精编4-6 孙立群 4 9.21-9.27 《纪念伏尔泰逝世》1、 《傅雷家书》2、 《致女儿的信》1 《隆中对》小测1 《隆中对》 古诗：破阵子、浣溪沙; 短歌行、忆秦娥 论语：11-15 课外文言：精编7-9 孙立群 5 9.28-10.4 国庆放假 单元考试2 第二单元词语 古诗、论语为前三次文言小测总范围 名著：《简爱》 现代文阅读：议论文 古诗词鉴赏、课外文言文自选 孙立群 6 10.5-10.11 《出师表》3、 《故乡》2 7 10.12-10.18