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初中一年级历史上册第二单元 国家的产生和社会变革第二课时课件.ppt

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初中一年级历史上册第二单元 国家的产生和社会变革第二课时课件

第二单元 国家的产生和社会变革[下] ——刘丹 甲骨文与青铜器 王公贵族要占卜,刻与龟甲或兽骨。 商朝铸造青铜器,司母戊鼎数第一。 思想的活跃与百家争鸣 孔墨孟庄韩非子,百家争鸣国何治。 儒法道墨四学派,仁法自然和兼爱。 先民的智慧与创造 世界文化遗产都江堰,战国李冰父子来修建。 周朝贵族祭祀敲铜钟,形同体异组合称编钟。 * * 1、目前世界上发现的最大青铜器。2、反映商朝工匠的聪明才智和合作精神。3、折射出当时的强盛国力。 司母戊鼎的意义 1、采用合范法。耳、身、足分别铸成后,再合铸成一个整体。说明青铜铸造业已经达到相当高的水平。2、二三百人同时操作。说明青铜铸造业规模宏大,组织严密。 司母戊鼎的铸造 “法治” 《韩非子》 战国 韩非子 法家 《庄子》 战国 庄子 顺应自然,无为而治 《道德经》 春秋 老子 道家 “兼爱”“非攻” 《墨子》 战国 墨子 墨家 《孟子》 战国 孟子 仁政;以“礼”“德”治国 《论语》 春秋 孔子 儒家 政治思想 代表作或言论 时期 代表人物 学派 岷江中游;战国时期秦国李冰父子主持修建的综合性防洪灌溉水利工程 都江堰的修建 排涝防旱 都江堰修建原因 1、防洪灌溉并举;2、维护生态平衡;3、代表当时世界先进的水利工程水平;4、体现中国古代劳动人民的智慧勇敢。 都江堰的意义 由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶嘴”等部分组成。治水特点:重在疏导。 都江堰的结构与原理 *

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