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六年级下数学课件圆锥的体积北师大版
你们发现了什么? * * 3.培养自主探索与合作交流的精神,渗透转化的数学思想和方法。 1.通过实验,探索并掌握圆锥体积的计算方法。 教学目标: 2.经历观察、猜想、实验等过程,发展动手操作能力、归纳推理能力。 复习旧知,情景导入 1.怎样计算圆柱的体积? V=Sh 2.一个圆柱的底面积是60平方分米,高 是15分米,它的体积是多少立方分米? 它占了多大的空间呢? (二)实验操作,探索新知 1.分组实验,合作交流 2.汇报结果,整体评价 实验要求:把圆锥装满水倒进圆柱中,观察要 几次才能倒满,并作好实验记录。 实验准备:1套等底等高的圆锥、圆柱体容器, 水,记录表。 实验要求: 把圆锥装满水倒进圆柱中,观察要 几次才能倒满,并作好实验记录。 实验准备: 1套不是等底等高的圆锥、圆柱体容 器,水,实验记录表。 圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。 圆锥的体积是与它等底等高圆柱 体积的 。 圆柱体积=底面积 高 1 3 圆锥体积= 底面积 高 一个圆柱的体积是315立方厘米, 与它等底等高的圆锥的体积是多少立 方厘米? 随堂练习:
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