三年艺术下册教案.doc

三年级艺术下册教案 《说谎的孩子会长长鼻子》教案 ? 课时：4课时 教学目标： 1、学习进行角色表演，在表演活动中能够根椐自己的生活经验角色进行形象的体会和塑造。 2、在歌曲学唱中能够对歌曲进行有感情的表现，注意对节奏和主旋律的处理。 教学难点： 唱准歌曲《星星祝福歌》旋律的忽高忽低及升记号的变化音。 教学重点： 能够分析讨论《木偶奇遇记》的故事情节，并进行表演。 教学准备： 1、有关《木偶奇遇记》的故事。动画片的VCD光盘，图书，画册等。 2、歌曲《星星祝福歌》，《我的身上没有钱》录音带，CD光盘等。 第一、二课时 教学过程： 一：听故事，说想法 1、 听老师或同学讲述《木偶奇遇记》的故事，对故事内容发表自己的看法，了解故事的大致情节，故事告诉我们什么道理。 2、 欣赏和观看动画片的片段。请同学选择其中的一个片段，根据故事情节分小组进行表演。学生根据自己对故事的理解，改变故事的部分情节和结尾，通过创编故事，使学生体验如何在交流与合作中解决问题。 3、 观看各小组的表演片段，，组织学生讨论：他们的表演描述了什么？他们的表演还需要在哪些方面提高？ 提高学生的评价能力。 第三、四课时 教学过程： 1、 欣赏学唱动画片《木偶奇遇记》的插曲《星星祝福歌》，引导学生倾听歌曲旋律的特点。知道什么叫“音程的大跳”，有升记号的“变化音”，体会旋律带给自己的印象和感觉。 ??? 2、欣赏学唱动画片《木偶奇遇记》的插曲《我的身上没有线》，讨论和朗诵歌词，对其中的意见发表自己的观点和看法，然后学唱歌曲。 3、 给学生讲讲木偶的传说，了解我国有哪些传统的木偶戏表演形式，引发学生对民间传统艺术的兴趣和热爱。 4、做一个可爱的小木偶。学生利用身边的废旧材料巧妙地组合，做成一个小木偶，可以家长和孩子一起完成或学生合作完成。 5、学生做好后，上台展示自己的作品。请其他同学评述。 6、利用自己制作的木偶道具表演自己编写的身边的学习、生活故事。 ? ? ? ? 《遥远的车辙》教案 ? 课时：4课时 教学目标 1、欣赏，了解车辆的发展历程，培养学生从小热爱科学，勤于实践的良好学习品质。 2、初步掌据运用绘画、手工制作等方法来表现自己喜欢的车辆。 3、在歌曲学习和乐曲欣赏中，借助多种艺术手段，再现不同的时代车的发展轨迹。 教学重、难点： 掌据运用绘画、手工制作等艺术表现形式来表现自己喜欢的车辆。 教学准备 1、不同时期车辆的影视资料，图片资料。 板书设计 遥远的车辙????????????? “汽车风采”作品展 ??????? 汽车之父——卡尔本茨 教?学?活?动?设?计 设 计 意 图 一、导入新课 车，对现代人的生活来说是必不可少的，我们几乎每天都会和车打交道，无法想象，没??? 有车的世界会是什么样子。 那车是什么时候由谁发明的呢？ （板书课题） 二、讲授新课 1、信息交流： 小组互相交流各自查找到的资料。 2、“汽车之父” 世界第一辆汽车是1886年1月29日被工人为汽车诞生日。 当我们越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应该忘了汽车的发明者——本茨先生！ 卡尔·本茨（CarlBenz）1844年出生在德国世界第一辆汽车的制造者，著名的奔驰汽车公司的创始人。 3、千姿百态的“老爷车” 1）多媒体课件展示，各种老爷车的图片。 欣赏车的外形、色彩、功能等。 2）了解不同时期车的特征。秦始皇的铜车马，早期的自行车，蒸气火车等。 4、童话故事《自行车和小汽车》 三、课堂练习： 1、欣赏学生作品，表现“老爷车”的作品，激发学生的创作欲望。 2、“古老的车”绘画比赛 动手画一辆古老的车，抓住特点去表现。 教师巡回指导 四、作品展评： “古老的车”车展 让学生们讲一讲自己画的古老的车的特点，交流彼此的绘画感受。 对有创意的作品给予肯定和表扬。 五、课堂小结： 布置学具，结合目标总结本节课的情况。 用富有启发性的问题导入新课，引发学生的思考。 培养学生收集信息整理信息的能力。 了解汽车历史，开阔眼界，丰富知识。 让学生感受古老的汽车，从而感受到科技给生活带来的变化。 童话故事吸引学生的注意和兴趣。 启发学生用自己的审美感受进行艺术表现。 提高学生的动手能力 给展示学生的平台，让学生有表现自我的机会相互交流，彼此促进。 作业设计 动手设计一辆“古老的车”，体现自己对车的了解。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《闻鸡起舞》教案 ? 课时：4课时 教学目标 1、欣赏教材中的艺术作品，引导学生了解鸡与人类的密切关系，以及我国传统的审美心理中“鸡”字与“吉”字谐音的广泛应用。 2、尝试在听赏西方音乐作品的过程中对绘画、手工制作和表演活动产生艺术表现手段的迁移与关联。 教学重、难点： 1、通过绘画、音乐欣赏、纸工、歌曲等艺术活动，使学生的艺术感悟能力逐步增强，激