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上城区数学学备课组计划表
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学校___宗文小营 年级___初二_____ 备课组长__郑敏__
章
节 课标要求 教学目标 核心内容 补充内容 课时 主备人
一
平行线
1一条直线截两条平行直线所得的同位角相等。
2两条直线被第三条直线所截,若同位角相等,那么这两条直线平行。
3体会两条平行线之间距离的意义,会度量两条平行线之间的距离 。 1.在简单图形中辨认同位角、内错角、同旁内角
2.经历平行线判定三种方法的发现过程,掌握并能进行简单的推理及其表述
3.重现平行线三个性质的发生过程,并能运用进行简单的推理
4.掌握平行线之间的距离的意义、画法和测量
1.平行线的性质和判定
2.两平行线之间的距离
平行线的传递性
在同一平面内垂直同一直线的两直线平行 9 郑敏 二
特殊三角形 1了解等腰三角形的有关概念,探索并掌握等腰三角形的性质[ 3 ]和一个三角形是等腰三角形的条件[ 4 ];了解等边三角形的概念并探索其性质。
2了解直角三角形的概念,探索并掌握直角三角形的性质[ 5]和一个三角形是直角三角形的条件[ 6 ]。
3体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决简单问题;会用勾股定理的逆定理判定直角三角形 。
4直角三角形全等的判定定理
5角平分线性质定理及逆定理 1.等腰三角形的性质和判定
2.等边三角形的性质和判定
3.直角三角形的性质和判定
4.勾股定理及其逆定理
5. 直角三角形全等的判定方法
6.角平分线的性质 1.等腰三角形的性质和判定
2.直角三角形的性质和判定
3.角平分线的性质 有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形
直角三角形中30度角所对的直角边是斜边的一半。
13
胡喜梅 三
直棱柱 1.会画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图(主视图、左视图、俯视图),会判断简单物体的三视图.能根据三视图描述基本几何体或实物原型。 。
2.了解直棱柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型。 。
3.了解基本几何体与其三视图、展开图(球除外)之间的关系;通过典型实例,知道这种关系在现实生活中的应用(如物体的包装) 1.画简单直棱柱的表面展开图
2.在简单情况下判断一个平面图形是不是直棱柱的表面展开图
3.掌握三视图的概念及各个视图之间的尺寸关系
4.能根据三视图描述几何体
5.掌握三视图在解决实际问题中的简单应用
1.直棱柱的表面展开图的判断和画法
2.根据三视图描述几何体,根据几何体画三视图 补充归纳正方体展开图的11种情况
6 吕爱芳
四
样本与数据分析初步 1.从事收集、整理、描述和分析数据的活动,能用计算器处理较
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