影子校长培训报告.doc

绿色影子领航 情趣教育随行 ----吉林市船营十一小校长影子培训研修报告 永吉县口前镇春登中心校 王海婧 2014年5月19日至5月30日，我有幸参加了吉林省农村校长影子培训班学习。为期10天的船营十一小基地研修学习，我感触很深，受益匪浅。十天来，聆听了马利霞校长对学校办学理念的剖析，管理理念的解读；列席旁听了校长工作室例会；参观了校园及各功能教室；观摩了船营区“凸显学习主体，增强语用意识”课例研讨观摩暨语文学科研修工作室阶段性展示汇报活动；参加了周一升旗，观看了学生“六.五”世界环保日演出排练及5月30日教师们的“我的快乐生活我出彩”排练和演出；参加船营区语文学科集体备课，深入课堂听教师的预约课，与教师学生交流教学和学习方法；参与学校管理全过程，对船营十一小有了基本的了解。吸纳了基地学校先进的办学理念，反思了自身的工作，领略了名校的风采，学到了成功的经验，走进了名校生活，感悟了教育的真谛，开阔了眼界，体会深刻，对自己学校未来的发展充满憧憬，对怎样当好校长和如何改进自己学校管理，有了新的思考。下面就研修情况进行汇报总结： 一、如影随形找经验 1、理念引领学校发展 一所学校的办学理念，存在于学校的历史文化积淀，存在于地域文化对学校教育的影响，更存在于学校对教育的理想追求之中。吉林市船营区第十一小学始建于清·光绪十三年（1888年）。至今已有124年的办学历程，现有27个教学班，83名老师，1375名学生。学校本着“诚信立校，依法治校、科研兴校、特色强校”的办学思路，提出了“面向全体打基础，办出特色育人才的办学思想，以创绿色和谐校园? 办人民满意教育”为办学目标，以“让绿色教育成就师生的精彩人生”为办学理念。正是这样好的先进的办学理念对师生价值观的形成起到潜移默化的作用，使教师和学生形成一种习惯，养成一种态度，产生巨大而深远的育人力量，引领船营十一小跨越式发展，并取得辉煌成绩。学校至今已有百余年建校史，是国际GELB学校、全国绿色教育知名校、船营区名学校。 2、班子引领和谐团队 船营十一小以马利霞校长为首的领导班子活力四射，工作有激情，是一个具有较高政治理论和管理水平的团结战斗坚强的领导集体。53岁的马利霞校长思维活跃、理念超前、个性突出，是一位有魄力，非常干练的女校长。她说:“从事学校管理和教育教学工作者，年龄大不是问题，关键是要有学习的热情和工作的激情”，“实施绿色教育，让每个孩子都赢在起跑线上“正是她活力的彰显；分管教学和德育的于校长和钱校长年轻有为，知识渊博，善于思考，思维敏捷。学校教学管理以“常态研修 高质课堂” 常态研修活动和“聚焦有效教学? 打造生本课堂”优质课竞赛、教学基地校开放日、“共实践 深探究 展成果” “一听、二讲、三计、四课” 、“三读一创一实践”系列活动等形式创新生本课堂教学模式，强化教师专业习惯，锤炼教师队伍，打造德艺双馨的教师队伍。通过教务主任活动日、教学校长交流日、教学管理专题日、教学管理示范校展示日等活动，提高教学管理者的业务水平，达到共享经验，相互促进，共同发展的目的。领导每天坚持不解地进行教学常规检查，关注师生习惯，教学领导深入教学一线，参与集体备课，组织教研、科研、研修活动，及时调控，把工作收获与反思及时记录在《领导工作记事》，校长每月月末进行批阅，了解领导工作开展情况并及时给予鼓励和指导，提高管理者的积极性和战斗力。学校德育管理创新多，亮点多。德育活动内容丰富。一支“做人有境界，做事有本领，心系工作，情系学生”的高素质学校干部队伍已形成。他们想干事，能干事，干成事，不出事；他们思想上同向，行动上同步，心灵上同通，事业上同干。结合新《标准》中增加的坚持锻炼、文明守纪、自理自立习惯，自主开展习惯教育活动。学校设置文明礼仪监督员，每周进行习惯教育优胜班评比，月月进行课前一支歌比赛，认真开展好体育“二加一”活动，跳绳是学校的体育锻炼特色。通过比赛、展示等活动培养学生形成良好的人格，健全的体魄。 科学谋划，调整工作思路，创新活动形式，船营十一小形成了一支团结务实的领导团队。 3、绿色园丁引领教师幸福 职业幸福感是一种状态，一种主观感受。一所学校要发展，教师是主力军，而教师的职业幸福感更是推动学校发展的重要因素。船营十一小把“培塑教师的职业幸福感”作为学校队伍建设的重中之重。一是“以情为源”做到“整体和谐”。学校以“发现人、重用人、理解人、培养人”作为队伍建设的支点，在加强学校精细化管理过程中，重视教师精神层次的追求。让教师产生强烈的心理归属感，增加教师职业幸福感开展“感受幸福、珍视幸福、传递幸福”系列师德教育活动。　二是促进专业成长和教育理想升华。十一小大力创设学习氛围，搭建发展平台，构筑自主空间，通过学习先进教育思想，转变教师观念，开展教师承诺制，提高工作效率；利用各种渠道培养学生尊师爱师的