青岛版小学科学五级下册《斜面》课件3.ppt

斜面都能省力. 1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。 斜面都能省力， 找找斜面， 说说运用。 课余探究： 当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？ 谢 谢！  请多指导！ * 想一想 怎样更省力地把桶搬运到卡车上去？ 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。 斜面能省力? 我交流 我快乐 我思考 我快乐 小组合作: 讨论制定实验计划 我探究 我快乐 实验计划 实验名称： 实验器材： 研究斜面作用 斜面、重物、测力计、铁架台 实验步骤： 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。 　 我合作 我快乐 ※1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。 ※ 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 ※ 3.注重小组合作、边实验边记录。 实验1：研究斜面作用的实验记录表 沿斜面提升物体的力（N） 直接提升物体的力（N） 4 3 2 1 我们的发现 提升不同的物体 认真倾听，是一种美德。 我们的发现 研究斜面作用的实验记录表（1） 沿斜面提升物体的力（N） 直接提升物体的力（N） 4 3 2 1 我们的发现 提升不同的物体 认真倾听，是一种美德。 实验2：研究不同坡度斜面作用 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变斜面的倾斜度，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。 实验步骤： 实验2：研究不同坡度斜面作用 实验2：研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用1、2、3、4、表示坡度由小到大，也就是所垫木块数量） 4 3 2 1 我们的发现 沿不同斜面提升物体的力（N） 直接提升物体的力（N） 学会倾听，学会质疑。 我们的发现 坡度越小越省力，坡度越大越费力。 走进生活 感受科学 说一说 通过本节课的探究与学习，你有哪些收获和思考？ *