《哦，香雪》ppt课件02.ppt

该课件由【语文公社】友情提供 哦，香雪 铁凝 * 该资料由【语文公社】友情提供 教学目标 1.把握小说展示的环境，理解小说中人物的性格特点和小说的主旨。 2.体会小说诗化的风格。 题解 下面的”哦”字读什么音,表示什么意义? 1.哦，我懂了。 / 哦，我想起来了。 （ò,叹词，表示领会、醒悟。） 2.哦，见了面要叫叔叔好。 （ ò,叹词，表示提醒。） 3.哦，我听你的。 哦，我走了。 （ò,叹词，表示承诺、应答。） 4.哦，是怎么回事？ （ó,叹词，表示将信将疑。） 5.哦，会有这样的人？ （ó,叹词，表示疑问、惊奇。 ） 整体解读 小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为背景，生动描摹了香雪等一群山村少女的心里活动，叙写了每天只停一分钟的火车给宁静的山村生活带来的波澜，表现了现代文明给人们带来的希望与惆怅的双重主题，抒发了作者对现代文明的复杂感情。 整体解读 小说的感情基调是清丽、婉丽、优美、纯净的，也并不纤弱、单薄和浅显，它寄寓了作者对时代现实的严峻思考：那纯朴、淡远的美是迷人的，会让人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又与贫穷和闭塞联系在一起。在时代列车地呼啸声中，这种纯朴迷人的美还能保留多久？香雪和她的伙伴们，连同整个台儿沟，在走向新时代的路途中，将会经历怎样的变革呢？20世纪80年代是一个对“现代化”充满神秘感和迷信的时代，一种新的二元对立的思维模式——现代化必然代表进步、文明和美好；反之，就是落后、封建和野蛮——正在逐渐形成并影响人们的思维方法，但敏锐的作家铁凝却对“现代化”（以火车为象征）到来以前的人性纯朴的民间社会作出由衷的赞美，这种深远的意蕴，将会超越时空而散发永恒的魅力。 研读课文 1.圈划凤娇与香雪关注得物品，比较它们的背后所反映的人物的思想和性格。 明确：她们有共性——向往现代文明（新生活） 但又有差异，凤娇等姑娘的关注点是山外人物质层面的生活方式，香雪关注的还有山外人的精神文化，她超越了一般姑娘，追求的是自尊，文明…… 2.你觉得香雪花40个鸡蛋，夜里走30多里山路，换取一个小小的铅笔盒值得吗？ .如何认识香雪和她所追求的铅笔盒？ 明确：小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对山外文明的向往，对改变山村封闭、落后、贫穷的迫切心情，还有山村姑娘的自爱自尊。从她身上，显示了强烈的时代意义。 研读课文 3.文中有一些数字耐人寻味：一分钟、一只铅笔盒、两顿饭、三十里路、四十个鸡蛋。结合全文内容，体会它们在文中特有的意味。 朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 明确：写了香雪丰富的心理活动：利用香雪夜半独自走回台儿沟一路的机会，写到了她害怕的心理，写到了得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋，还想到了台儿沟贫穷落后，展望它将来，还想到了爹和娘……表达了她对山里人命运的思考，表现了她对现代文明的向往，要求改变现状的强烈愿望。 之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。 重点情节 总结：标题中的“哦”： （1）表示领会、醒悟： ò，哦，我明白了，香雪原来是这样一个执著的女 孩子！ （2）ó，叹词，表示惊奇。哦，香雪，真是个执著的女 孩子啊！ “哦，香雪”是一个有诗意的标题，与文章的风格相 符。 孙犁评价《香雪》这篇小说时说：“……从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界……”是的，这是一篇很美的小说，它为我们刻画了香雪这样一个清纯、美丽，不沾一点尘杂，清澈透明，总能给人一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”感觉的女孩子。更难得的是她对知识，对现代文明充满着渴求和执着。