粤教版思品八年级下册第七单元复习提纲.docx

粤教版思品八年级下册第七单元复习提纲7.1【 维护受教育权】1、【什么是受教育权】？指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利; 二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件。2、【为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务】？ P51 （1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利。（2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献。所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。3、【 什么叫义务教育？ 包括哪两个阶段？ 共几年】？ P51 义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫九年义务教育 。4、【 义务教育有哪几个特征】？ P52 义务教育有三个特征: 1)免费性; 2)普及性; 3)强制性. 5、【我们如何珍惜受教育的机会呢】？ P52 1)我们要学会维护自己受教育的权利; 2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务。①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学; ②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生。 6、父母说，受不受教育是我们自己的事，别人管不着，正确吗？为什么？（1)家长的说法错误。（2）接受义务教育既是我们的权利，又是我们的义务，具有强制性，是不可以放弃的。（3）我国的义务教育法规定，家庭负有两方面责任。一是，使适龄儿童按时入学，二是保证适龄子女接受规定年限的义务教育。（4）任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年的入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。所以家长不给孩子接受规定年限的义务教育的做法是违反义务教育法的。7、当父母侵犯自己受教育权的时候，应该怎么办？①与父母沟通，向其宣传法律知识，要求父母送自己上学接受义务教育。②求助于学校老师或向有关部门请求帮助。③求助法律，如可向人民法院起诉，依法维护自己的受教育权。7.2,【维护财产权】 1、【什么是公民的个人私有财产】？ 公民的个人私有财产——是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产。2、【什么是公民的财产所有权】？ P60 财产所有权即——财产所有人依法对自己的财产享有占有, 使用,收益和处分的权利. 处分——是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利 3、【我国法律对财产所有权的保护方式主要有哪两种】？①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法。（当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护。）②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法。③行政法规来保护4、【财产继承包括哪两种方式】？ 法定继承的含义？,法定继承的继承顺序及原则怎样？ P61 1)我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的. 2)法定继承——按照法律规定的范围和程序进行继承. 3)法定继承的第一顺序:配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿. 第二顺序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母. 继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承. 5、法定继承的遗产分配的原则 ①一般均等原则(平均原则).:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等; ②对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾; ③对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;④有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分; 6,【什么是遗嘱继承】？ 1)遗嘱继承——是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承. 遗赠:——公民立遗嘱将个人财产赠给国家,集体或者法定继承人以外的人. 2)我国继承法,遗嘱继承必须具备以下法定条件：第一:遗嘱人必须具有立遗嘱的能力,并且是遗嘱人的真实意思表示,同时,遗嘱必须合法有效.任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产。第二:遗嘱继承人必