真理诞生于一百个问号之教学设计.doc

《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 执教者：薛海绒 教学目标： 1、会写5个生字，正确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。 2、能联系上下文理解含义深刻的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。 3、理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 教学重点难点： 理解三个关于科学发现的故事，理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 体会并运用课文用事例说明道理的写法。 教学过程： 直接导入 这节课我们继续学习第20课。 （板书课题：真理 于一百个问号之后，请生上台补充课题。） 复习检测 给加点的字加拼音： 机械 漩涡 逆时针 石蕊 花圃 锲而不舍 解释： 司空见惯 无独有偶 百思不得其解 见微知著 锲而不舍 打破沙锅问到底 这篇文章作者的观点是什么？ 三、分析课文 1、出示本节课自学目标： 2、快速浏览课文，找一找，课文中那些词句具体表述了作者的观点？找出来读一读，体会这样写的好处是什么。 小组讨论 展示 3 默读课文，边读边想，课文通过几个具体的事例来证明自己的观点？这几个事例中的“？”是什么？“！”又是什么？从“？”到“！”的过程又是什么？ 小组交流完成表格 从表格中你们得出了什么结论？（合作探究，谈谈体会） 分析文章的写作顺序，探讨本文写作上的特点。 教师引导点拨 总结议论文的一般写法 四、总结、 布置作业 1、成语，不一定都是四个字的，如本文出现的“打破沙锅问到底”就是一个七字成语，你能找些这样的成语吗？ 三字的： 五字的： 六字的： 七字的： 八字的： 2、仿照课文的写法写一段话，用具体的事实说明一个观点。 材料： 功夫不负有心人 虚心使人进步，骄傲使人落后 团结就是力量 板书设计： 观点 20、真理诞生于一百个问号之后 事例 洗澡水的漩涡 ---------- 与地球自转有关 紫罗兰的变色 ----------- 制成石蕊试纸 睡觉时眼珠转动----------- 一定在做梦 总结 见微知著 善于发问 独立思考 锲而不舍 打破沙锅问到底…… ？-----------！ 《真理诞生于一百个问号之后》导学案 执教者：薛海绒 年 级：六年级 学 校：北庄小学