李志刚事迹材料.doc

关于推荐李志刚同志拟授三等功的 事 迹 材 料 李志刚 ，男，32岁，中共党员，苏仙区廖家湾学校教师。该同志1998年7月参加工工作，2000年7月调入廖家湾学校，一直担任学校教导主任， 2007年7月至2009年10月借调苏仙区太平乡任农村党员干部现代远程教育辅导专干。2009年10月担任学校合格化学校建设专干。他自参加工作以来，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚党的教育事业。多年来如一日，在自己平凡的工作岗位上，踏踏实实，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，呕心沥血，无私奉献。为培育一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，付出了许多辛勤的汗水，做出了许多突出的贡献。是一位深受学生爱戴、老师赞誉、家长信赖的优秀老师。在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面： 一、思想素质过硬、业务能力强。 十几年来，李志刚同志在教坛辛勤耕耘，无论作为一名教师，还是教育工作者，他始终坚守着“教书育人，无私奉献”的人生信念，成为学校教师的楷模。为了在课堂上能把同学们教好，他认真备课写教案，经常晚上熬到深夜。不仅认真钻研教材，还阅读了大量的教学参考资料，因此课堂教学变得生动活波，耐人寻味。为了大面积提高学生成绩，他根据学生实际情况，制定切实可行的教法，因材施教，不断提高教学能力，上完一节课后并不是往后一放，置之不理，而是细心检查这一节课的不足之处和成功之处，学生有哪些疑惑的地方，他都细心询问做好教学后的札记。在教学中他特别重视思想教育，宣传党的教育方针，提倡“五讲四美”，做到既教书又育人。他经常利用课余时间，以各种渠道向学生传授有益知识，来丰富学生的课余生活，通过举行电脑绘画竞赛、演讲比赛及迎世博、迎亚运，讲文明、树新风知识抢答赛等活动，来激发学生的学习兴趣。 二、关爱学生、以情感人是其教育成功的法宝 冰心老人曾经说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”在教学中，李志刚始终注重感情投资。他在工作中严格要求自己，为人师表，以身作则，做学生的表率，学生有较强的模仿性，老师的一言一行，一举一动对学生的教育有较大的影响，他对待学生注重以情感人，用真情感化学生。 三、协助校长做好了管理工作，管理效果喜人 “求真务实，做一个锐意进取的实干家”，他常用这句话勉励自己，几年来，他担任教导处主任、远程教育专干、合格化学校建设专干、少先队辅导员的工作，在纷繁复杂的工作当中，他得以学习和锻炼，他的表达能力、组织协调能力、判断分析能力、安排部署能力都有了很大提高。2010年，学校创建省合格化学校、省电化教学实验区，他积极为学校摄影摄像，整理资料档案，利用休息时间加班加点，经常工作至深夜。他思维活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，开拓意识强等方面能力得到了很好的发挥。2010年年底学校创建省合格化学校、省电化教学实验区分别验收合格，他立下了汗马功劳，是学校领导的得力助手。同时，他谦虚好学、为人和善、性格活泼、善于思考、处事稳重，形成了自己独特的人格魅力，他团结同志、尊重领导，和同事们建立了良好的人际关系。 四、坚持家访，积极做好控流保学工作 当今社会是商品经济社会，公司企业急剧增加，需要的人越来越多。一些家长急功近利，让自己的十五、六岁孩子初中没毕业就出去打工挣钱，特别是我们这些经济落后的边缘地区更是严重，针对这种情况他积极做好学生的思想工作，通过事例结合社会发展情况向学生说明知识和能力的重要性，只有学好本领，将来才能有所作为，为家乡和祖国建设多做贡献。星期天、节假日他主动走访学生家长，苦口婆心说服家长支持学生上学，打好基础，在他的积极宣传和劝说下学生入学率、巩固率有很明显的提高，几乎没有什么流失。另外通过家访让家长和学校协同起来，共同管理学生。学生的成绩有明显提高，学生的信心大增。 由于该同志思想觉悟高，业务能力强，在实际工作中起到了模范带头作用，特推荐该同志拟授三等功，请上级批准为盼！ 苏仙区廖家湾学校 2011年1月