漳县盐井中学工作计划2012.docVIP

本学期，学校将用科学发展观统领学校工作全局，坚持以“一切为了学生的成长和教师的发展”的办学思想，紧紧围绕“科学、规范、提高”的办学宗旨，全面贯彻落实漳县教体育局2012年工作要点，突出“学校管理、课堂改革、师生文明礼仪、学生营养餐”四项重点工作，办人民满意教育，创全县一流学校。 一、工作目标 1、全面推进学校课堂改革，以培养学生的自主学习习惯和学习能力，提高课堂质量为核心，打造高效课堂，实现教育教学质量新突破。 2、进一步细化“四清”教学目标的落实，修改完善学校各项制度，细化教师考核办法和奖惩机制，建立教师目标管理、过程管理和年终考核相结合的管理体系。 3、进一步加强班级管理，继续推行“全参与”班级管理和“模范班级”的创建机制，落实班级“责任承包制”。 4、加强师生礼仪教育，培养师生的文明礼貌习惯和高尚的道德情操。 5、探索学校领导下的食堂协议管理模式，确保学生营养餐的质量。 6、确保九年级七合率达到50%，优秀率达到20%，高中升学率达到60%。 二、具体工作措施 （一）学校管理 在学校课堂改革全面推进的背景下，学校的一些管理制度已经跟不上步伐。本学期开学初，学校将根据学校实际情况，进一步修订完善学校各项管理制度，细化教师考核办法和奖惩机制，充分调动教师积极性。 1、发挥好党员的模范带头作用。围绕学校中心工作，结合“创先争优”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，力争让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为模范。 2、加强常规管理，实行目标管理（制订计划，明确目标）、过程管理（检查督导，调节完善）、年终考核（检查考核，绩效评价）的“三环节”管理模式。与每位教师签订《教育教学目标责任书》、《师德师风责任书》、《安全责任书》，对学校每一个层面、每一项工作都提出明确的目标，强化落实，实施全方位、全过程的管理，及时反馈，阶段性总结，使每项工作落到实处，确保各项任务的完成。 3、强化制度管人。重新修订完善《教师请假制度》、《教师量化考核细则》、《教师违纪处理办法》、《关于教学事故的界定》等制度，用制度管人，使考核方案更具科学性、可操作性，评价方式多元化、具有层次性，真正做到教师考核结果与教师过程管理相结合，最大限度发挥其作用，进一步调动教师的积极性。 （二）队伍建设 学校办学质量的高低最根本的是取决于全体教职工工作的积极性、主动性和创造性的发挥。 1、加强领导班子队伍建设。对领导班子全体成员要加强学习，要严格要求，精心管理，提高班子成员自身素质、分项管理水平和合作意识。使班子成员各司其职，明确分工，建立《责任追究制度》。在学校常规管理中，带头遵守学校的各项规章制度，时时处处成为教师的榜样和楷模。 2、坚持抓好师德师风建设，组织好开学前一周、放假后一周的师德师风建设活动。使教师遵纪守法，爱岗敬业，在工作中富有热心、爱心、信心和恒心。 3、加强业务学习，提高教师的业务能力。本学期，学校将积极稳妥推进课堂教学改革，首先要转变教师的教学观念。通过课改培训，让每一个教师转变观念，从“传授者”到“促进者”，成为学生学习活动的组织者、引导者、促进者。按照学校《课堂教学改革方案》，认真备课，精心设计教学各环节，目标清晰，操作性强，促使课堂高效。鼓励教师充分挖掘教材，研究教法，总结规律，做研究型教师。学校将每周开展“业务论坛”，让教师登台展示，互相交流，取长补短。拟定于十二周组织教师进行业务考试，激励教师不断学习，钻研教材。 （三）师生礼仪教育 着眼于弘扬和培育民族精神教育、树立社会主义荣辱观教育，重点抓好教师礼仪常规和学生文明行为习惯的养成教育和礼仪教育。 一是健全和完善礼仪教育工作机制。要抓学生礼仪教育，教师是主要抓手，要求学生做到的礼仪教师首先要做到。开学初师德师风学习时间，要让全体教师在学习教育法律法规的同时，认真学习《教师礼仪》、《教师常规》、《中学生一日常规》、《课堂常规》和《中学生礼仪》等相关礼仪知识。开学后制定完善学生礼仪各项制度并纳入班级常规检查考核，把礼仪常规渗透在每个师生脑海中，促使学生礼仪教育落到实处。 二是以活动为载体，扎实推进中学生文明礼仪教育进程，提高学生文明礼仪素质。在开学第一周，召开学生礼仪培训大会，培养学生正确的价值取向和良好的行为习惯，号召全体学生争做“礼仪标兵”。在第五周、第九周组织学生礼仪自评，对一月来的学生礼仪教育做一次阶段性总结，让每个学生正视自己的不足，明确自己今后奋斗的方向。于第十八周在全体学生中开展“礼仪标兵”的评选活动，对本学期涌现出来的“礼仪标兵”表彰奖励。 （四）三项重点工作 师德师风建设。开学前一周，在课改培训的同时，进行师德师风学习。组织教师学习《教师职业道德案例评析》、《教师礼仪》、《教师常规》、《课堂常规》和《中学生礼仪》等相关礼仪知识。要求教师记写3000字以上的学习笔记，深刻检