高中地理论文：推敲高考题错解，揣摩高考解题策略.doc

推敲高考例题错解，揣摩高考解题策略 一、例题的错解与分析（以2005年全国卷I第36题为例） 图7为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答下列问题。 （1）简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的整体地形特征。 （2）根据所给信息，说明该小区域土地利用的潜力及开发利用应当注意的问题。 （3）扼要说明该小区域水能开发的有利因素。 ]AA′地为山地，河床侵蚀为V型，东西落差大。[4]显示了以高山、高原为主的高海拔地区。[5]平原、丘陵相间分布。[6]A高，A′低。[7]AA′海拔较高，从高到低到高，海拔300—800M之间。[8]西高东低，两边高中间低。[9]A处海拔高为800M左右，而A′海拔相对较低，而中间地带地形较为平坦。[10] 河流上游，河床左方海拔地形崎岖，坡度大。 ②（关于BB′剖面的地形特征描述） [1]地形西北、东南地势高，中部为冲积平原，地势低平。[2]以盆地为主的地形。 [3]河流左方地形崎岖，右方较平坦。[4]为低山丘陵，河床侵蚀为U型。 [5]河订低，两边高，海拔250——750M之间。[6]地势起伏大，河床较低。 [7]地形比较崎岖不平，海拔都比较高。[8]整体东西高，中间有河床较低，且河床东西地形趋向和缓。 ③（关于CC′剖面的地形特征描述） [1]该地海拔低，地势低平，起伏小，为沿平原，河流位于海拔200M左右处。 [2]地形较平坦。[3]显示了以平原、三角洲为主的地区。[4]地势平坦，较低，海拔200——500M之间。[5]中间平缓，两边偏高，整体较和缓。 ④（关于整体地形特征描述） [1]上游以山地为主，河流落差大，这200M以内，河床低，两边高。 [2]小区域属于低山丘陵，在亚热带季风气候区。[3]地貌分布不均匀。 [4]地势西北高，东南低，两侧有山地丘陵，中部河谷地貌 [5]地势由西北向东南倾斜，河流与山地相间分布，河床抬升，地形形态多样。 [6]该小区域地形复杂，且崎岖不平，但海拔相对不高。 [7]西北、东南高，中间低，南低北高，地形分布略有起伏。 分析：1、地理基本概念不清。地形特征一般应从二个方面加以描述，一是从地形类型角度，二是从地势特征角度。从学生的答题情况来看，很多学生，由于受地形剖面图功能的思维定势影响，多从地势变化角度加以描述，导致产生较高的失分率。2、获取和解读信息的能力有待提高，应全面阅读图例、纵坐标、横坐标的刻度值、剖面线的走势等。 （参考答案：A A′剖面显示的山地（低山、丘陵）中的一个宽阔河谷（盆地）；BB′剖面显示的是山地中的深切（“V”形）河谷（峡谷）；CC′剖面显示的是丘陵地中的河流谷地。该区域是山地（低山、丘陵）中分布着宽窄相间的河流谷地。） 第（2）题回答比较差的案例：（说明土地利用的潜力） [1]土地利用肥力较高，单位面积土地利用潜力大。 [2]应大量开发土地，大量植树造林，增加水利，扩建道路，土地的大量开发可使粮食产量增加，改善人们生活水平，树木的增加可使土地防止沙化，空气流通更捷，水利与道路能使交通更加便利，做到这么多，该小区的经济就会逐渐上升。 [3]海拔过高，应使土地大量平定，大面积的开耕土地，良好的利用土地，合理的开耕，适当的管理，使小区域土地得到良好的利用。 [4]潜力：水资源丰富，地形各有特色，人口少，自然资源丰富。 [5]本地区地质肥沃，草类茂盛，适合发展种植业。 （开发利用中应注意的问题） [1]防止大水灌溉，加强防洪措施。[2]对河流进行曲直，加固堤坝。[3]防止沙化、盐碱化。 [4]提高开发者的素质，实现资源的优化配置，发展外向型经济，走集约化道路。 [5]在河边的农田尽量少用化学农药、化肥，以免对河流造成污染。[6]防止河床下降。 分析：1、对土地利用潜力理解出错。土地利用的潜力一般有两种情况，一是原来这些土地已经被利用，潜力体现在提高生产力和进一步优化，趋向合理优质高效的过程，另一种是原本未被利用，现在可以开发利用的过程。所以这道题回答范围非常广泛，可以从农业生产、城镇建设、交通和能源建设、未利用土地开发上多个角度加以回答。2、对区域的特征掌握不够扎实。对于南方地区的自然环境（地形、气候、水文、植被、土壤等）缺乏清晰的认识，学生出现张冠李戴的错误的现象，把北方地区的内容套到了南方地区。3、描述和阐述地理事物、现象的能力不够强，不能正确把握事物的本质特征和规律。 （参考答案：有发展耕作业、林业、果树业和开发水能的潜力。开发中应避免坡地开荒（过度开垦），防止水土流失（保持生态平衡）） 第（3）题回答比较差的实例： [1]有广阔的市场。 [2]地势平坦，水利工程量小，两边高，中间低的地势有利于修建水库。 [3]河流贯穿该区域，有利于水源的流通；河流直接通向要村庄，有利于水能的利用；地势的有利因素可