小四英语12课3.doc

20 10 —20 11学年第一学期四年级英语学科 长水乡集体备课记录 主持人：花红梅 时间 2010年9月2日 参加人员 花红梅、张敬萌、舒利霞 地点 西街小学 主备人 张敬蒙 课题 Lesson 12 The red hen 教学 目标 知识与技能： 认读单词，cut , too .熟练掌握单词的用法。 过程与方法： 复习，用以前学过的交际用语进行对话。 3.情感态度与价值观: 听懂、会说、会认读单词并能根据中文拼写出英文，熟练掌握句型，会运用，让学生在英语学习中体会乐趣。 重、难点即考点分析 Like to ,want to , have to ,让学生理解意思，知道如何运用。 课时安排 第三课时 教具使用 卡片，简笔画。 教 学 环 节 安 排 备 注 第三课时 Let’s act的第3—5段 复习检查： 复习语音及生词：复习已学过的7个短元音的单词的音标，将这些音标打印在小纸条上，限时让学生根据音标学出单词及词义。 复习上节课所学的生词：教师出示音标，要求学生先读音标，再说出单词的中文意思。Work , want , cut , too , cold , eat , plant , wheat , bread , myself .告诉学生前六个要求会拼写，下一堂课要测试。 自由对话：叫若干对同学站起来，用以前学过的交际用语自由对话。 导入对话： 复习上一节课时所学的对话：教师出示上课时的两幅简笔画，并写上关键词，招若干名同学看图复述。 导入3—5段对话：教师出示四幅简笔图画，然后让同学们看图听两遍录音，在逐句放录音，让学生逐句译成中文。 操练：教师在简笔画下面写上关键词。让学生听录音一个个复述。四个图都复述完后，再让全体学生从头到尾连起来复述。 检测:做练习题。将题写在黑板上，让学生写下来，自习课讲评。 作 业 布 置 单词记会，听读本课对话，背会重点句子。 同学之间可以用较简单的英语进行交流。 重 难 点 及 考 点 巩 固 性 练 习 Like to Want to Have to 用这些词组举出例子。