高中综合实践动课程实施研究.ppt

朱水敏 主持负责 宁波市教研室沈海驯 顾问 宁波市教研室吴筱泉 策划、联系 宁波市教研室田玉铭 分项目研究负责人 奉化中学吴伟强 分项目研究负责人 奉化中学李 维 分项目研究负责人 鄞州教研室乐素芬 分项目研究负责人 北仑教研室周哲雄 分项目研究负责人 镇海区龙赛中学罗伟军 分项目研究负责人 余姚七中 研究内容 1、创建宁波市高中综合实践活动课程教学信息管理系统 2、研究性学习活动教学资源的开发与实施 3、社区服务和社会实践活动资源的开发与实施 4、建立行之有效的共享信息平台 宁波市高中综合实践活动课程教学信息管理系统 主要目的是引导学校在一个相对规范的框架内自律发展，强化学生活动过程的监控和评价，为推动高中综合实践活动课程的整体发展提供制度上的保证。 “宁波市高中综合实践活动课程教学信息管理系统”对宁波市各高中综合实践活动课程教学信息进行管理，主要包括研究性学习、社会实践活动、社区服务三大块内容。本系统的所有基础信息全部由各学校、班级及研究性学习课题小组进行输入，记录各高中综合实践活动课程开展过程中的基础数据，强化综合实践活动课程的过程管理。 研究性学习活动教学资源的开发与实施 研究性学习活动作为一门新型学科，原则上是没有教材，辅导资料也较少，要求学校根据各校的实际情况，自我开发教学资源进行教学活动。 内容主要是：研究性学习活动各阶段的教学目标、教学内容、教学材料、教学策略、课堂结构等 社区服务和社会实践活动资源的开发与实施 研究内容主要是：我市不同地域学校社区服务和社会实践活动的主要组织方式、内容和评价手段。 建立行之有效的共享信息平台 利用市教研室教育信息平台等多种途径，构建形式多样、可操作性强、实效性强的共享机制体系。其中包括综合实践活动课程资源的共享；师资队伍建设及培养经验的共享；综合实践活动课堂教学实践的共享等。 落实分工 朱水敏负责全面的研究工作 田玉铭负责创建宁波市高中综合实践活动课程教学信息管理系统和共享信息平台 李维、奉化中学负责社会实践活动资源的开发与实施研究 乐素芬、余姚七中负责社区服务资源的开发与实施研究 吴筱泉、镇海区龙赛中学负责研究性学习活动教学资源的开发与实施研究 阶段工作计划 第一阶段为起始阶段（2007年1月至2007年3月）：制定研究计划，落实工作分工。积累相关资料作前期准备工作，开题论证。 第二阶段为探索阶段（2007年4月至2008年7月）：进行实践探索，总结提炼研究性学习活动各阶段的教学目标、教学内容、教学材料、教学策略、课堂结构等，我市不同地域学校社区服务和社会实践活动的主要组织方式、内容和评价手段。试验、完善、推广课程教学信息管理系统和共享信息平台。 第三阶段为总结阶段（2008年9月至2009年1月）：全面梳理归纳，从理论和操作二个层面总结提炼，形成课题研究成果，同时着手编制相关的材料，如研究性学习活动教学案例、社区服务和社会实践活动案例等。 预期成果 1、建立宁波市高中综合实践活动课程教学信息管理系统； 2、建立行之有效的共享信息平台； 3、编制出版综合实践活动课程的相关材料，如研究性学习活动教学案例、社区服务和社会实践活动案例； 4、课题报告。 * * 课题组成员