靖安中学2016年网络研修与校本研修整合培训工作方案.doc

靖安中学2016年网络研修与校本研修整合培训工作方案 今年暑假我参加了甘肃省靖远县网络研修与校本研修整合培训，我更进一步了解作为学校的网络培训的管理员的任务任重而道远，我将以网络课程资源为载体，在研究课程建设、转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式等板块学习的过程中提高教师的专业发展水平，根据工作实际，教师的发展要求，特制定我校实施方案。 一、指导思想。 在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高教师素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、目标任务。 1、通过培训，提高教师的师德修养,提高教师的业务水平,提高教师的科研水平，促进教师对新课标的理解。树立终身学习的理念，为教师的可持续发展奠定基础。 2、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识 3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“边学边交，自主领悟”的教学模式开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 4、积极探索，参与课题研究，配合学校做好校本研修工作，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修内容。 1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。 2、利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以网络主题研修为主，通过自主学习、线上线下校本研修的方式进行学习、交流与研讨。 3、组织学校教师多参加听课、评课、研讨活动，多向老教师和教学能手学习，吸取精华，提高教师素养。 4、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高教师的知识素养。 5、要求每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。 四、研修措施 1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的教学素养。 4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。 5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。 6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。 总之，通过这次研修学习，我相信我们的教师在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为他们以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。