社会工作师(二级)理论个人整理-简洁版.doc

社会工作理论： 1、精神分析取向的社会工作理论 关键词：意识、前意识、潜（无）意识（人的任何精神活动都是存在其根源的，并非出于偶然） 一个人的幼时的经历对其有影响 焦虑、防卫、自我强化 应用：治疗情景（尊重服务对象的自由性和个别性，不能将自己的想法强加给服务对象） 治疗关系（使其感到支持与安全） 治疗性对话（自由联想（鼓励说出心中最原始的想法或感受）、倾听（不针对特定部分听，不畸形预设地的广泛性倾听；将自己置身于服务对象情境中的同理倾听）、诠释（支出服务对象中不断重复或是特定的行为的“对质”；帮助其挖掘过去对现在的影响的“澄清”；涉及潜意识内涵的说明的“诠释”；帮助其获得经验的“整合”） 2、认知认为理论： 关键词：错误的认识导致错误的行为，要纠正错误的行为必须纠正错误的认知； 人的行为是后天习得的 在任职、情绪和行为三者中，认知扮演着中介与协调的作用。 认知分为三个层面：表层是自动思维、中间层是条件性假设、最深层次是图式或核心信念（比较稳定）。 ABC情绪理论：A是真实发生的事件；B是对真实发生时间的认知；C是人们的情绪反应。 实务：尊重个人的自决和信念 在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现助人自助。 3、系统理论 关键词：将人放在系统（社会周边环境）和生态系统中、人与环境是相互作用的。 服务队形遇到的问题既有生理、心理根源，也有社会环境方面的原因。因此助人过程必须将服务对象放到环境之中。 结构（外在环境、一个人能够与外界形成积极的互动关系直接决定着一个人的生活状态）、过程（输入资源、观念等；产出对外在环境的影响；反馈与外界环境互动之中获取资源；生存继续获得资源则继续生存；反之终止）；行动（各要素）；机能（环境中换的资源、互动不断调试） 4、生态系统理论： 关键词：将服务对象放在一个有层次的系统之中。 生命周期、人际关联、胜任能力、角色表现、生态地位、适应力 5、人本主义 关键词：相信人的理性、强调人的内在价值 强调人的内在价值和能力、在社会生活中人们彼此负有责任、个人具有归属于被包容的权利、人们具有参与和被聆听的权利、人们具有表达的权利、群体成员之间是有差别的且需要获得尊重、人们具有执异和挑战专业的权利。 6、存在主义理论 关键词：痛苦是有意义的、觉醒、一个人具有选择的自由、强调一个人的内在价值 不应设定服务对象应该如何生活，应肯定其的独特的生活方式，社工只是起到协助的作用，帮助其肯定自己的本质。 7、增强权能理论 关键词：消除无力感、无助感、疏离感、失去自控感、消除造成个体丧失权能的环境障碍。 强调社工要帮助处于弱势地位的个人和群体增强他们的权能。 例如：很多家暴女性就是由于权能被压抑。 8、社会支出理论 人与人之间的相互支持对维系正常的社会生活的必不可少的，而人们生活中所遇到的许多问题往往也是由于缺少必要的社会支持而产生的。 社区支持、非正式网络支持（邻里、朋友） 9、优势视角理论 关键词：服务对象内在潜能、可能性、抗逆力、治愈整合 在创伤中帮助其寻找希望转化为行动，最终走出困境。 每个个体、团体、家庭和社区都是有优势的； 创伤、虐待、疾病和抗争具有伤害性，但也可能是挑战和机遇； 与服务对象合作，可以最好地为其服务； 所有的环境都充满资源；专业关系。 个案工作的主要模式： 1、心理社会治理模式 心理因素和社会因素之间的关联，包括内部的心理、外部的环境记忆两者之间互相影响三个方面。 直接治疗：a、非反思性直接治疗：支持（了解、接纳和同感等方式减轻服务对象的不安，给予必要的处境理解）、直接影响（社工直接表达自己的意见促使其发生改变）和探索-描述-宣泄（社工通过让其解释噩耗描述自己困扰产生的原因和发展过程）；b、反思性直接治疗：包括现实情况反思（社工帮助其对自己所处实际状况做出正确的理解和分析）、心理动力反思（社工帮助其正确了解分析自己的内心反映方式）和人格发展反思（社工帮助其重新认识和评价以往经历、调整自己人格）。 诊断包括：心理动态（对其人格各部分之间互动关系进行评估）、缘由诊断（对其困扰产生、变化的过程进行分析）和分类诊断（对其生理、心理、社会三方面诊断）。 2、认知行为治疗模式 认知对人的情绪、行为有着重要影响；行为能影响人的思维方式。 因此需要对认知、行为和情绪同时采取干预。 认知因素：意识、自动念头、图式。 治疗方法：个案概念化（有针对性）、合作式的治疗关系（友好、理解、同理）、苏格拉底式提问（对话式提问）、结构化和心理教育（设计日程安排和提供反馈）、认知重塑（理性选择方式例句以及认知排演） 3、理性情绪治疗模式 理论基础人本主义理论 ABC理论：A代表服务对象遇到的事件；B代表服务对象遭遇事件的认识和评价；C代表引发引发事件之后出现的认知、情绪、行为。 所谓非理性信念是指