《教师口语》PPT课件.ppt

教 师 口 语 绪 论 第一节 普通话概说 §1 什么是普通话 “以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白化 文著作为语法规范的普通话”。 §2 语音的性质 1、物理性质 2、生理性质 3、社会性质 §3 语音的基本概念 （－）音节、音素 （二）元音、辅音 （三）声调、声母、韵母 §4 语音训练的一般步骤 （一）掌握要领 （二）求同辨异 （三）矫正偏误 （四）内化记忆 （五）综合运用 §5 口语课的性质与目的 口语课是训练课、实践课、技能课，不是知识课、理论课。它以训练和提高学生普通话的听说技能，培养和提高学生口语表达能力为主要目的。 §6 关于普通话水平等级测试 （一）测试对象及等级要求 （二）测试的内容 （三）测试的形式 （四）测试的试题 （五）普通话等级标准 第二节 发声技能训练 §1 用气发声训练 1、深呼吸训练：打呵欠、叹息“唉”、吆喝牲口“yu”、大 笑声“哈哈哈”、模拟吹桌上的灰尘。 2、数数字练习（清晰、匀速、响亮） 一口气从1数到30。声音要规整、圆润，不感到挤压、力 竭。 3、数葫芦练习： 边呼气边说：“一口气数不了十个葫芦，一个葫芦，两个 葫芦，三个葫芦，四……”一口气能数到25个葫芦为合 格。 4、喊人训练：以发音响亮的音节组成人名：黄刚、王强、 等，由近及远或由远及近喊。 §2 共鸣控制训练 1、口、咽腔共鸣 A、开槽牙——适度打开后槽牙，上槽牙有上提感觉。 B、提颧肌——面部呈微笑状，口腔前部有宽展感觉。 C、挺软腭——软腭在上腭后部，为了增大口腔后部的空间，有意识将上腭抬起，呈半打哈欠状。 D、松下巴——下巴放松，口腔明显放开，可减轻喉头的压力。 2、念“咪、嘛、喵、鸣、衣”等不带鼻尾音的字。意念往上走，打开鼻腔，使气往上冲击腔头腔诸窦穴，产生头腔共鸣，额头有轻微震颤之感，发出响亮的音色；往下走，打开胸腔，胸腔有震颤之感，产生胸腔共鸣，发出深沉之音。在改变音高时，声带也应随之自然地拉紧和放松、喉头、下腭和颈部肌肉要尽量地放松，使咽喉能自如地开放。 3、有意识地用高、中、低调门讲话，寻找三个音区的通路。如，“好！”（低音）。“好！”（中音），“好！”（高音） 4、哼唱自己喜欢的歌曲体会正确的共鸣发声位置。 5、练习口腔共鸣要注意前后稍后，后音稍前，开音稍闭，闭音稍开，注意与咽腔的连通，共鸣点应集中在口腔中部，气流打在硬腭上。例如：“大海”的“海”音稍靠后点，“很好”的“好”字应稍靠前一点，这样发出的声音厚实响亮。 §3 吐字归音训练 吐咬清晰 咬字头时应准确、干脆、有力，吐字腹时应清晰、饱满、响亮。要避免出现字音含混模糊或吃字的现象 1、喷崩法 喷崩就是在咬字时吸足气流，双唇紧闭，然后爆破除阻将字音吐送出来，发双唇音。 [训练] 八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑‘ 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 2、弹舌法 弹舌就是利用舌头的弹力，将字音有力且富有弹性的弹吐出来。 [训练] 调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀； 挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。 3、开喉法 开喉法是在吐字时，尽量使口腔后部打开，蓄足气流，吐送有力。 [训练] 哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟； 隔沟够筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。 归音到位 归音也叫归韵。归音到位是指发音时要收准韵尾，渐弱渐止，清晰圆满。 1、展唇 凡ai ei uai ui韵母的字归音时，应微展唇角，唇形扁平。 [训练] 祖国是座大花园 北方就是园中的腊梅； 小兴安岭是一朵花， 森林就是花中的蕊。 花香啊， 沁满咱心肺。 祖国情啊， 春风一般往这儿吹； 同志爱啊， 河流一般往这儿汇。 党是太阳， 咱是向日葵。 （郭小川《祝酒歌》） 2、聚唇 凡ao iao ou iu韵母的字归音时，应聚唇。 [训练] 军港的夜啊静悄悄， 海浪把战舰轻轻地摇； 年轻的水兵，头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑。 3、抵舌 凡是收前鼻音“-n”的音节，字尾收音时要做一个明显的抵舌动作。 [训练]