气候气象学考试1.doc

第一章 引论 1、气象学：专门研究大气现象和过程，探讨其演变规律和变化，并直接或间接用之于指导生产实践为人类服务的科学。 2、气象学领域基本内容：（1）把大气当做研究的物质客体来探讨其特性和状态如大气的组成、密度等（2）研究导致大气现象发生、发展的能量来源、性质及其转化（3）研究大气现象的本质，从而能解释大气现象，寻求控制其发生、发展和变化的规律（4）探讨如何应用这些规律，通过一定的措施，为预测和改善大气环境服务，使之更能适合于人类的生活和生产的需要。 3、气象气候学的基本任务是： ①通过实践，掌握气象观测、气候统计分析和气候调查的方法，来记叙所观测到的气候现象，从定性和定量两方面来说明他们的特性；②探讨他们的正确解释和研究他们的发展规律，特别要掌握天气演变和气候形成的规律性，了解和解释不同地区的气候特征，弄清气候资源及其地理分布，进行气候分类和气候区别，研究气候变迁的原因及规律；③应用已发现的规律，采取有效措施，充分利用气候资源，减少人类活动对气候资源的不利影响，防御或减少气候灾害，为有关的生产建设服务；④气象学、气候学与自然地理学、环境生态学和区域地理等有密切的依存关系，在教学中还应注意为这些有关后续课程奠定必要的基础。 4、气候和天气：区别：天气是短时间发现的气候现象；气候是长时间天气的平均状态的统计值，或者是由沿着时间轨道延续的长时间天气的集成的平均值，通常以某一时段的平均值作为标准，不是用几度表述，而是以冷、暖、干、湿来表述的。所以，简单地讲，天气是短时的气象现象，气候是长时间的天气的平均状态。联系：气候过程是在一定时段内有大量天气过程综合而得出的长期大气过程，二者之间存在着统计联系，从时间上反映出微观与宏观的关系。 5、气候系统：是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的同统一的物理系统。(太阳辐射是这个系统的能源。在太阳辐射的作用下，气候系统内部产生一系列的复杂过程，这些过程在不同时间和不同空间尺度上有着密切的相互作用，各个组成部分之间，通过物质交换和能量交换，紧密的结合成一个复杂的、有机联系的气候系统。） 6、大气的组成：大气是由多种气体混合组成的气体及浮悬其中的液态和固态杂质所组成的。 7、大气的结构：根据温度、成分、电荷等物理性质，同时考虑到大气的垂直运动等情况，可将大气分为五层：对流层、平流层、中间层、热层、散逸层。 8、主要气象要素：气温、气压、温度、降水、风、云量、能见度。 9、气象观测仪器是我国最早发明（在西汉，公元前104年的风向器），世界上最早的文献记载 10、发展史：萌芽时期，16世纪以前；发展时期，16世纪中叶到19世纪末；发展时期，20世纪以来 7、大气结构五层：对流层、平流层、中间层、热层、散逸层 8、气候要素是指表示大气属性和大气现象的物理量，如气温（空气的冷热程度）、气压（大气的压强）、湿度、风向（风向定律—背朝风向，在高空，右手高左手低；在近地面，右后方为高，左前方为低）、风速、云量、降水量、能见度等等。 9、能见度：指视力正常的人在当时天气条件下，能够从天空背景中看到和辨出目标的最大水平距离。 10、一个大气压：单位面积空气柱的质量，为1013hpa. 11、逆温：气温随高度的增加而升高，这种现象称为逆温。 12、大气上层的划分方法：（1）根据大气中出现的某些物理现象，在大气中极光是出现高度最高的现象；（2）根据大气的密度；（3）3000km—6000km高度 13、对流层的主要特征：气温随高度的增加而降低；垂直对流运动显著；气象要素水平分布不均匀。 14、露点：在空气中水汽含量不变，气压一定下，使空气冷却达到饱和时的温度，称露点温度，简称露点。 第二章 大气的热能和温度 1、辐射：自然界中的一切物体都以电磁波的方式向四周放射能量，这种传播能量的方式称为辐射。通过辐射传播的能量称为辐射能（单位：焦耳j），也称辐射，是能量传播方式之一，也是也是太阳能传输到地球的唯一途径。 2、辐射通量密度（E）：单位时间内通过单位面积的辐射能量称为辐射通量密度，单位是W/m2.太阳辐射中辐射能按波长的分布，称为太阳辐射光谱。（可以把太阳辐射看做黑体辐射，有关黑体辐射的定律都可以应用于太阳辐射） 3、有关辐射的基本定律： ①基尔荷夫定律：辐射能力与吸收能力成正比。 ②斯蒂芬-玻尔兹曼定律：黑体的总放射能力与它本身的绝对温度的四次放成正比。 ③维恩位移定律：黑体单色辐射强度极大值所对应的波长与其绝对温度成反比。此式表明，物体的温度越高，其单色辐射极大值所对应的波长越短，反之，物体的温度越低，其辐射的波长越长。 4、太阳常数：就日地平均距离来说，在大气上界，垂直于太阳光线的1cm2内，1分钟内获得太阳辐射的能量，称为太阳常数。 5、太阳辐射在大气中的减