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人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 　 ——恩格斯 哲学并不是那么神秘，它与我们的生活、自然、社会息息相关，并且总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 人类所从事的活动主要包括 认识 世界 改造 世界 自然界 人类社会 人的思维 客观世界 主观世界 自然科学 知识 社会科学 知识 思维科学 知识 世界观 方法论 决定 系统化 理论化 哲学 认识改造 自然界的知识 认识改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 个性 共性 共性 体现 （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体知识的内容 具体知识 自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识 物理学、化学、生物学等 文艺学、伦理学、经济学、政治学、法学等 心理学、逻辑学等 联系 错误倾向 区别 研究对象的范围不同： 具体科学研究的是某一具体领域的规律和奥秘；（小规律、个性） 哲学研究的是整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。（大规律、共性） (1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； (2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 2.哲学与具体科学的关系 哲学取代论 哲学取消论 哲学的含义？ 对哲学的全面理解： （1）从字义上看，哲学是给人智慧、使人聪明的学问； （2）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观； （3）从与具体科学的关系看，哲学是具体科学知识的概括和总结； （4）从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 二、关于世界观的学说 （一）哲学是系统化理论化的世界观 1、世界观 2、哲学与世界观的关系 3、世界观与方法论的关系 4、哲学是世界观和方法论的统一 （二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1、具体科学知识 2、哲学与具体科学的关系 小结 * 高中思想政治④ (必修) 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 哲学的含义 生活与哲学的关系 什么是哲学 生活 哲学 选科 一切从实际出发 全面地、联系地看问题 一、生活处处有哲学（生活与哲学的关系） （一）哲学就在我们身边（哲学如何产生？） 生活处处有哲学 “攻”与“守” －－矛盾双方对立统一 探究： 阅读教材P4探究材料并思考问题 答曰：孔子在对立中把握统一，掌握好处理问题的合理之度，这是一种很高的哲学智慧。 （1）用颜回之“仁”，子贡之“辩”，子路之“勇”，换孔子之“道”，孔子为什么不愿意？ 答曰：孔子在社会实践活动中逐渐形成 （2）孔子之“道”是怎样形成的？ 结论： 哲学来源之一 哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。 人类所从事的活动主要包括 认识 世界 改造 世界 自然界 人类社会 人的思维或意识 客观世界 主观世界 哲学小常识 这话主要说明（ ） A ·哲学智慧产生于人类的实践活动 B ·认识世界需要智慧 C ·哲学是从人们的头脑中凭空产生的 D ·改变自然界，需要发展人的智力 A 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。” 亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。” 哲学： 开始于仰望天穹 早期（约公元前540—前480与前470之间）： 赫拉克利特：火是万物的始基。 中期（约公元前460—前370）： 德谟克利特：一切事物的始基是原子和虚空。 天地和气，万物自生 据《列子·天瑞》记载：“杞国有人忧天地崩坠， 身亡所寄，废寝食者。” 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体。 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯一定会回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。 结论： 在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考