§2.4 计算机软件(教案格式.jwc)3页.doc

班级 高一1-3班 科目 信息科技 教师 徐道明 日期 2008.9.21-24 2课时 教材 分析 重 点 1.字符的数字化、声波和图像的数字化 2.压缩技术及有损与无损压缩 难 点 1.汉字的编码（交换码、机内码、输入码和字形码）； 2.模拟量到数字量的采样和量化 教学 目标 知识与技能 1.掌握计算机中最常用的一种编码ASCII及内容 2.了解汉字编码 3.掌握汉字的机内码和字形码的区别 4.图像的数字化中像素和分辨率 过程与方法 以授导型为主，辅以学生交流 情感态度与价值观 通过讲解汉字的信息编码进行爱国主义教育 教具 PPT演示和黑板板书 教 学 过 程 引入（序言） 前几节课我们主要学习了微型计算机的硬件的有关知识， § 2.3计算机硬件的组装，由于受条件的限制放在今后或在计算机拓展课上进行动手操作，今天我们开始学习 §2.4 计算机的软件 1.计算机系统的组成：P31 2.指令(二进制命令)、程序和软件的含义 P31 授新： 一.软件的分类 1)操作系统OS:作用与常见软件DOS、Windows、UNIX… 1.系统软件 2)程序语言翻译程序：计算机语言和常见高级语言 3)数据库管理系统：Dbase、FoxBase、ACCESS… 2.应用软件:P31五类 1)办公软件：WPS Office 、 MS Office… 2)媒体制作和播放软件：学生回答 3)网络应用软件：IE、FireFOX、Outlook、FrontPage… 4)管理信息系统 MIS：家校互动… 5)实时控制系统: 神七的发射系统 小资料：软件的发展及四代计算机 P32 教 学 过 程 3.美国信息交换代码ASCII：P8 1)ASCII：7位bit，共有27种不同的编码，其中94个字符和34个控制符，存储时占1B（8bit）… 啊 区位1601、全拼a、五笔kbs 4)汉字的字形码：用于汉字的显示和打印，分为点阵和矢量函数方式 理解16×16点阵占32B；（1英寸多少个点）1英寸=2.54厘米 二.模拟量与数字量 1.模拟量的数字化过程：P10 2.模拟量和数字量的区别：P10连续与间断、独立与非独立（和计量方式关联） 3.模数转换（A/D）的关键：P10 数模转换（D/A）的关键：P10 三.声波的数字化（采样和量化） 1.采量：P10 2.量化：P11 1)单字节（8bit）） 教 学 过 程 五.压缩技术（量化后的数字量大，而存储窨小） 1.压缩技术：广泛使用P13 常见文档、图像、音频、视频等 2.有损压缩与无损压缩 1)有损压缩：图像、音频和视频；原则损失降到非常小，一般用户感觉不到 2)无损压缩：程序数据和文档数据 图片文件类型：BMP、TIF、JPG、 随机光盘 小结： 1.字符的数字化：编码（英文字母和汉字） 2.模拟量和数字量 模数转化AD：采样和量化 数模转化DA：转化和还原 3.声波的数字化（话筒和输出电流） 单字节量化有_____个不同的值及声音文件类型 4.图像的数字化：类似点阵 像素与分辨率；一个黑白像素和24位色彩像素占用的bit数 作业： 练习册：P4第二节 教 学 后 记 §2.4 计算机软件 1 ?2004 XDM