【政治】江苏省东台市三仓中学2011届高三一轮复习教学案《经济生活》第1课.doc

三仓中学2011届高三政治一轮复习《经济生活》教学案 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 一、考点展示 了解商品的含义及基本属性 理解货币的含义、和基本职能 了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀通货紧缩 了解信用卡的含义、 了解外汇和汇率树立正确的金钱观 货币发行量 × 货币流通速度 推论1：价 格 = ———————————— 待售商品数量 1 待售商品数量 推论2：币值 = ——— = ———————————— （购买力） 价格 货币发行量 × 货币流通速度 3．纸币： ①纸币产生的原因：　 ａ．铸币 实际含量 与 名义含量 的分离； ｂ．纸币的优点： ②纸币的含义与本质：__________________________________________________. ③纸币的职能： 价值尺度 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币 金属货币 纸 币 国家有权规定纸币的：___________________________________________ 国家无权规定纸币的：___________________________________________ ④纸币的发行量： 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以______________ _________________为限度。 如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，导致___________，影响人民的生活和社会的经济秩序； 如果纸币发行量小于这个限度，会导致____________，使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 4．通货膨胀和通货紧缩： 通货膨胀的含义：___________________________________________________． 通货紧缩的含义：___________________________________________________． ①产生原因：a．通涨：__________________________________________________ b．通缩：__________________________________________________ ②各自特点： a．通涨：供＿＿求，物价＿＿＿，货币＿＿＿，购买力＿＿＿，＿＿＿市场 b．通缩：供＿＿求，物价＿＿＿，货币＿＿＿，购买力＿＿＿，＿＿＿市场 ③影响： a．通涨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b．通缩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④治理措施： a．通涨：财政＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，金融＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b．通缩：财政＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，金融＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 注意： ①衡量通货状况的基本指标是居民消费价格总水平。价格上涨不等于通货膨胀，价格下跌也不等于通货紧缩，影响物价的因素是多方面的。价格波动是经常发生的，是必要的；但恶性的通胀和通缩都是有害的。 ②央行扩大货币供应量主要通过商业银行的信贷流向社会，信贷投放过多就会引起通货膨胀，信贷投放过少就会引起通货紧缩。 ③通货膨胀和通货紧缩的共同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．爱护人民币： 2信用工具和外汇 1．货币的发展史： 　　________ _________ ________ ________ ________ 2．结算方式： ①现金结算含义：________________________________________________. ②转账结算含义：________________________________________________. 常见转账工具：____________、 ____________、 _____________ 3．结算工具： ①支票含义：______________________