《新集体+新面貌》.ppt

* 第二单元 走进新的学习生活 不一样的环境 不一样的“我” 《新集体新面貌》 学校： 户县初级中学 年级： 七 年 级 教师： 石 忠 利 一、学习目标 1、知识目标： 认识到建设良好的班集体离不开每个人的努力，了解良好的班集体对个人健康成长的作用。 2、能力目标： 提高对问题的认识能力，以及交流合作、书面和口头表达能力。 3、情感、态度、价值观目标： 激发学生热爱集体的情感，使他们体验到集体对于个人成长的作用，初步具有热爱集体、建设集体的自觉性，并能以自己的实际行动积极地为建设良好的集体作贡献，初步具有责任感、竞争意识、团结合作与奉献精神。 二、教学重难点 1、教学重点：了解良好的班集体对个人健康成长的作用； 2、教学难点：如何创建先进班集体？ 三、教学过程 创设情境，导入新课2 　 让七年级1班学生介绍班干部，纪律班长和学习班长重点谈自己的任职目标。 1、我们每个人的成长都离不开集体，那么一个良好的班集体对我们的成长有什么作用呢? 　　 学生作答：有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 2、良好的班集体的共同目标是什么？ 学生作答： 3、如何创建先进（优秀）班集体？ 学生畅所欲言：各尽其能，发挥所长，奉献集体 三、随堂检测　　 情景分析题(当你处在下列场合时，应当怎样做?把你的做法写在横线上)。　　 1．同班同学王红数学题做不出来时，______　　 2．学校要举行“集体在我心中”的演讲比赛，规定每班两位同学参加演讲，而自己班里只有一名同学报名参加时，________________________　　 3．班级订的报纸杂乱地散落在讲台上时，_____________________　　 4．早晨，你走进教室，发现课桌椅排列得很不整齐，讲台上灰尘很厚时，__________　　 5．同学邹建华生病在家，已有好几天没来上课时，_______________　　 6．当你看见一个同学在课桌上乱写乱画时，　　 7.主动地为班级集体做一件有益的事，并把这件事记录下来。　 答： *