中国行政区划课程教学设计5.docx

中国的行政区划一、学习目标：1、知识目标：（1）了解历史上的行政区划。（2）了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 （3）了解香港、澳门特别行政区的知识内容。2、能力目标：能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心3、情感态度与价值观：通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），加强爱国主义思想感情。二、重点、难点重点：掌握和熟练运用中国政区图难点：我国政区分布的空间观念的建立一）自主学习：1、读课本P7页内容：（1）我国现行的行政区划基本上划分为哪三级？国家还根据实际情需要设立__________（2）我国共有___个省级行政单位，包括___个省、___个自治区、___个直辖市和______、______两个特别行政区2、读图中国的行政区划：（1）我国有陆上邻国的省级行政区有哪些？（9个）（2）我国临海的省级行政区有哪些？（14个）（3）长江干流经过的省级行政区有哪些？（11个）（4）黄河干流经过的省级行政区有哪些？（9个）（5）北回归线自东向西经过的省级行政区有哪些？设计意图：创设问题情景，培养问题意识，促进思维发展。（二）自学成果反馈：填图练习：填出我国34个省级行政区名称：（三）合作交流：读图1-5 中国的行政区划：找出：我国面积最大的省级行政区是______________我国陆上邻国最多的省级行政区是______________既临海又有陆上邻国的省级行政区是______________既临渤海又临黄海的省级行政区是_______ 、_______跨经度最广的省级行政区是______________，跨纬度最广的省级行政区是______________位置最西的直辖市是______________位于我国领土四至点的省区：最北：_______ 最南：_________最东：______________ 最西：______________设计意图：组织探究活动，提高实践能力，培养团队精神。（四）知识结构：设计意图：构建知识框架，总结归纳，重点再现。（五）达标检测：1、我国面积最大、邻国最多的省级行政区是_______A新疆维吾尔自治区 B西藏自治区 C内蒙古自治区 D云南省2、我国纬度最低且全部位于热带的省级行政区是_______A海南省 B台湾省 C广东省 D云南省3、我国临海的省级行政区共有_______个A 9个 B 14个 C 12个 D 13个4、下列选项中的两个省区，在我国政区图上并不相邻的是_______A广东和广西 B山东和山西 C湖南和湖北 D河南和河北5、我国的自治区中濒临海洋的是_______A 内蒙古自治区 B广西壮族自治区 C西藏自治区 D宁夏回族自治区设计意图：反馈教学，巩固练习。（六）课后活动：（1）练习拼图（熟悉各省区的位置及轮廓特征）（2）每晚收看中央电视台的天气预报，记住各省区的行政中心设计意图：反馈教学，巩固提高。