物理 课件 高三 _2012届高考物理一轮复习精品课件(福建专版)：第2讲 匀变速直线运动的规律及应用161181.ppt

第2讲 │ 要点探究 [点评] 本题相当于两个物体的运动，每个运动又涉及多个运动过程，且两个运动情况类似．求解时要对不同阶段的运动灵活选用不同的规律，对类似运动选用相同的规律解题，并注意各段运动之间的速度、位移及时间系．分析多物体多运动过程问题时尽量画过程草图，在下面变式题的解析中要特别注意，且对汽车运动的问题一定要注意所求解的问题是否与实际情况相符． 第2讲 │ 要点探究 　　　　一辆长为L1＝5 m的汽车以v1＝15 m/s的速度在公路上匀速行驶，在离铁路与公路的交叉点s1＝175 m处，汽车司机突然发现离交叉点s2＝200 m处有一列长为L2＝300 m的列车以v2＝20 m/s的速度行驶过来，为了避免事故的发生，汽车司机立刻使汽车减速，让火车先通过交叉点，汽车减速的加速度至少为多大？(不计汽车司机的反应时间，结果保留3位有效数字) 第2讲 │ 要点探究 0.643 m/s2 第2讲 │要点探究 ?　探究点四　转化思想在运动学问题中的应用 1.对称转化 利用运动过程的时间和空间位置的对称性，根据已知条件，寻找或假设与其对称的另一运动过程，从而探究用简单的方法解决复杂问题．如物体沿光滑斜面上滑到速度为零后，将以同样的加速度下滑，显然下滑运动与上滑运动具有对称性．求解上滑运动的有关问题就可转化为下滑运动处理． ? 第2讲 │要点探究 2.多物体转化为单物体运动 研究多物体在时间或空间上重复同样运动问题时，可利用一个物体的运动取代其他物体的运动．如在高塔上某点每隔1 s由静止释放一个铁球问题，因每个小球的运动规律均相同，求解其他小球的某些问题可转化为解第一个小球的运动问题．此类多物体运动转化为单物体运动需满足：(1)各物体运动过程相同；(2)各物体开始运动的时间差相同． ? ? 第2讲 │要点探究 3.线状物体运动转化为质点运动 长度较大的物体在某些问题的研究中可转化为质点的运动问题．如列车通过某个路标的时间，可转化为车尾(质点)发生与列车等长的位移所用时间的问题． 其他如匀速率曲线运动问题转化为匀速直线运动问题等等，均可用转化思想进行研究，转化思想是研究物理问题的一种重要物理方法． ? ? ? ? 第2讲 │ 匀速直线运动的规律及应用 例4　从斜面上某位置每隔0.1 s释放一个小球，在连续释放几个后，对在斜面上的小球拍下照片，如图所示，经测量知AB、BC之间的实际距离sAB＝15 cm，sBC＝20 cm，试求： (1)小球的加速度； (2)拍摄时B球的速度vB； (3)拍摄时sCD； (4)A球上面滚动的小球还有几个． ? 第2讲 │ 要点探究 例4　(1)5 m/s2　(2)1.75 m/s　(3)0.25 m　(4)2个 第2讲 │ 要点探究 第2讲 │ 要点探究 [点评] 把多个小球的瞬时位置看成一个小球的匀加速直线运动时在不同时刻的位置，将多个物体的运动转化为单个物体的运动，利用连续相等时间内的位移差恒定计算加速度和位移，利用平均速度求瞬时速度，是运动问题常用的解题方法．变式题中应用的对称转化——逆运动解题也是解答运动问题的有效方法． 第2讲 │ 要点探究 　　　　列车头部经过某个路标进站过程的运动可看成匀减速直线运动，经过15 s时间静止在站台上，已知最后5 s内列车的位移为5 m．求： (1)列车进站时的加速度； (2)倒数第2个5 s内列车的平均速度的大小； (3)倒数第15 s内的位移． ? 第2讲 │ 要点探究 (1)0.4 m/s2，方向与运动方向相反 (2)3 m/s　(3)5.8 m 第2讲 │ 要点探究 第2讲 │ 匀速直线运动的规律及应用 第2讲　匀速直线运动的规律及应用 考点整合 第2讲 │ 考点整合 一、匀变速直线运动 1.概念：(1)物体沿________运动；(2)____________和________都不变． 2.特点 (1)加速度为________量； (2)速度随时间________变化； (3)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为________． 直线 加速度的大小 方向 恒 均匀 恒定 第2讲 │ 考点整合 二、匀变速直线运动的规律 1.速度公式：vt＝________. 2.位移公式：s＝________，s＝________t． v0＋at 2as 第2讲 │ 考点整合 第2讲 │要点探究 要点探究 ?　探究点一　匀变速直线运动规律的基本应用 1.选用恰当的运动公式 第2讲 │ 要点探究 第2讲 │ 要点探究 另外用