第三轮晨训稿2008.4.14.doc

晨训稿 冯礼平 2008-4-14 刚刚开完了高三工作会，各级领导对前几次的考试作了总结；我均取得了优异成绩，成功实现了二轮目标，为三轮的展开和冲刺，奠定了良好的基础。、????管住自己，上好自习 随着第二轮考试的结束，三轮复习将主要以模拟和自习为主。大量的自习课正在考验着同学们学习的自觉性。也给每一个同学提出了如何管理时间和科学安排复习进度的课题。说，目前我们的自习不是十分令人满意，比如，考试前的晚自习，需要老师看着才能安静下来；不听到上课铃声就打闹喧哗不停；上课很久了，还没有找到要学习的材料；学习极不深入，似乎永远在左顾右盼、对进教室的老师目光陪伴始终；看不健康书刊；旁若无人，闲谈无忌，害己误人；清晨酣眠，课堂昏睡，混沌度日……这些令人痛心疾首的现象屡屡发生，真是我们的悲哀。用句最朴实的话来说，就是，都什么时候了，亲爱的同学们！ 对于我们仅余的多天来说，良好的纪律和安静的课堂最重要的制胜因素，因为良好的外部环境为大家提供高效的氛围，也为同学们提供沉心静气的心理气场。安静是我们所需要的。稳定，从容，大气，和谐，才是我们所需要的最佳气氛，是同学们克服烦躁的温馨港湾。那么，请全体同学努力创造并自觉维护这样一个环境！ 二、 可以肯定地说，模拟考的主要意义体现在它的正规和严肃，你只有严肃认真、彻底投入，以高考的心态去模拟，你才能在中收益最大、进步最快！ 为此，我们恳求全体同学，以一种崭新的精神状态和虔敬的态度，做好最后的工作。考试之前，要充分准备；考试当中不要外出；考场上沉静投入，先做后做，作好科学选择，时间分配上，要有自己的常规套路；考试完毕，试卷上交，对自己严一点，将来才能找到舒心的微笑！ 三、善于总结 总结之前的预备工作是将所学各科知识“倒空”，然后花一点时间，不看书本，凭自己的理解和记忆，勾勒各科的知识结构和轮廓，寻找各部分之间的联系。这个工作可以做得很快，一门学科所费时间不要超过分钟。其次，进入总结工作重点，总结通常包括以下几个方面： 1、要点总结??针对各科知识要点，作到内容了然，结构清晰； 2、难点总结??针对平时个人学习的具体情况，尤其对于想不清楚的地方要重点复习； 3、错点总结??针对自己以前考试中出现的错误知识点，进行重点弥补性复习，这一点对于感觉自己问题很多，复习无从下手的学生尤其适用； 4、题型总结??中学学科的出题有很强的规律性，通常每科的每一章可以出题的方向也就是几个，对应的题型非常有限，但是每种题型对应的题目却可以是无穷无尽的。所以，总结可能的题型是考前总结的较高境界，这方面可以结合老师的总结，加入自己的创造思维； 高考前夕，长期备战的同学们很需要一些特殊方法，来调节学习的“口味”，保持良好的学习状态。否则，过多地埋头做题，有时效果并不好。题目的数量和质量，一定要合理合适。 四、挤时间回归教材 这个时候依旧会做一些新题，但是最后阶段一定要回归课本，各科都是这样。因为现在的考试趋势是试题的难度不高，更侧重于基础。这样的做法与高考的初衷是一致的——高考无非是检验一个高中毕业生是否具备了进入高一级学府继续学习深造的资格，而不是要为难学生。当然试题中也一定会出一些有区分度的试题，来拉开学生的成绩档次，毕竟，高校是分三六九等的。但，话又说回来，我们大部分学生不是因为难题不会做而落了榜，而是该得的分数（基础知识）都得不到而丢失了上一本或二本的机会。再依此类推，我们无论要考哪个层次的学校，基础的分数都不容忽视，在对高考状元的采访中，很多状元对学弟、学妹的建议几乎都不是分分必争，而是一定要注重基础，包括他们自己丢失的那几分的分数，常常没有出在压轴儿题上，倒是出在了基础题上。因此，无论什么层次的学生必须要有个回归教材的阶段。 当然，最后阶段学校将安排的模拟考试，希望大家能够对学校的时间安排了然于心，然后制定一个比较符合自己情况的回顾课本的计划，并且要求自己按部就班地完成。其实，这个过程也是避免盲目学习带来的浮躁的一个有效办法。 五、整理做过的卷子 专项训练、高考题演练和模拟训练当中我们做了很多卷子，挑选出价值和意义较大的卷子，质量较高的卷子，重新来整理。不仅看错题，那样直接看错题本就得了，还要看做对的题。看做错的题，查找原因，到底是知识没掌握犯的错，还是做题方法不到位犯的错；到底是做题过程中的哪个步骤出现了问题才犯了错；现在，自己这样的问题能不能避免了，知识和能力是否提高了；等等。 人一辈子不犯错误是不可能的，人一辈子能不重复犯错误都是不可能的，如果我们能尽量减少犯相同的错误，那么就一定可以成为圣人了。对于我们学生做题也同样——无论是什么层次的学生做题的时候都会犯错，而且我们常常会犯相同的错误，那么，如果我们能减少犯相同的错误的情况，我敢说，就一定可以成为一名成绩优秀的学生