初中二年级历史下册第四单元 民族团结与祖国统—第11课 民族团结第一课时课件.ppt

藏族牧民在喷灌牧场 西双版纳傣族橡胶基地 达斡尔族农业大发展 旧制度下的西藏农奴 农奴翻身得解放 1、加强少数民族地区基础 设施建设 3、实施西部大开发战略 献计献策：请同学们为少数民族的发展 支支招，出出主意。 2、发展农牧业经济， 加大改革力度 济南西藏中学校长为藏族学生颁发毕业证 4、帮助少数民族发展文化教育事业 孔繁森辅导他收养的孤儿学习 孔繁森照顾生病的藏族老人 想一想：我们应该学习孔繁森的什么精神？ 回顾所学获新知 56个民族相依存， 各族同胞不分离。 大杂居，小聚居， 融洽和谐是真理。 平等团结是根本， 区域自治最重要。 共同发展进步快， 中华民族正崛起。 同学们，作为一名中学生，我们可以为促进民族团 结做些什么 ? 说一说 坚持各民族共同发展、共同繁荣。 勤奋学习，掌握本领 相互尊重，平等相待，和睦相处 民族知识竞赛 这是我国哪个少数民族在欢渡什么节日？ 民族知识竞赛 傣族 泼水节 第一题 这是哪个少数民族的什么乐器？ 民族知识竞赛 民族知识竞赛 彝族 白族 阿昌族 葫芦丝 第二题 这些分别是哪个民族的服饰？ 民族知识竞赛 民族知识竞赛 第三题 维吾尔族 朝鲜族 这是哪个少数民族的传统体育盛会？ 民族知识竞赛 民族知识竞赛 蒙古族那达慕大会 第四题 五十六个星座 五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六族语言 汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华 咳罗尼罗咳罗咳 咳罗尼罗咳罗咳咳罗尼罗咳罗尼罗咳罗 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华英姿蓬发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六语言汇成一句话 爱我中华 第11课 民族团结 学习目标 1、识记我国民族分布的特点，民族区域自治的概念；各民族共同发展的政策和西部大开发 2、理解我国实行民族区域自治的原因和意义，党和政府实施西部大开发战略的原因。 学习重点：民族区域自治 学习难点：我国实行民族区域自治的原因 请同学们自学课本P56-57页的内容，精读大字，泛读小字，关键词圈划起来，注意思考下面几个问题，完成一份关于新中国成立初期民族情况的调查报告，以便党和政府能制定出符合民族实际的科学合理的决策。 任何成功都是尝试的结果，5分钟后期待你精彩的回答。 自学指导一：探究民族政策 1、在民族构成上我国是个怎样的国家？ 2、我国的民族分布特点是什么？ 3、长期以来各族之间形成了什么样的民族关系？ 4、根据以上民族情况，党制定了什么民族政策？ 2、我国的民族分布特点是什么？ 1、在民族构成上我国是个怎样的国家？ 我国是由56个民族组成的统一的多民族国家 我国民族分布特点:以汉族为主体的大杂居、小聚居的格局 探究民族政策 张骞出使西域 昭君出塞 文成公主入吐蕃 3、长期以来各族之间形成了怎样的民族关系？ 北魏孝文帝改革 秦汉以来，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系。 民族情况调查报告： (1)民族构成： (2)民族分布： (3)民族关系： (4)民族风俗习惯： 探究民族政策 56个民族组成统一的多民族国家 以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局 相互依存、不可分离 这是什么民族的什么节日？ 傣族 泼水节 探究民族政策 民族风俗习惯 这是什么民族的什么节日？ 彝族 火把节 探究民族政策 民族风俗习惯 这是什么民族的服饰？ 苗族 探究民族政策 民族风俗习惯 这是什么民族的服饰？ 维吾尔族 探究民族政策 民族风俗习惯 回族的饮食习惯 探究民族政策 民族风俗习惯 民族情况： (1)民族组成： (2)民族关系： (3)民族分布： (4)民族风俗习惯： 探究民族政策 56个民族组成统一的多民族国家 相互依存、不可分离 以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局 丰富多彩但千差万别 民族区域自治制度 实行民族区域自治，就是在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利。 民族区域自治制度 探究民族政策 前提 我国已建立了哪几个省级民族自治区？ 新疆维吾尔族 自治区 1955年10月1日 宁夏回族自治区 1959年10月25日 内蒙古自治区 1947年5月1日 西藏自治区 1965年9月9日 广西壮族自治区 1958年3月5日 目前，全国已成立5个民族自治区、30个自治州、120个自治县（旗） 探究民族政策 在学习上有粗心大意习惯的方成学习了民族区域自治后，对这个制度有了自己的理解，大家看看正确与