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第五阶段活动（下载） 标题：创意思维”与“生成性资源”有个约会 ????每天，我们在网上家园与学友、专家交流、分享，一篇篇精心的教学设计，一堂堂用心的教学微课，一份份深思后的教学反思……这些浸透着我们心血的成果，如何加工、提炼成为我们今后工作的好帮手？这个过程，有个好听的名字：生成性资源的建设。 ???????? ? ? ?如何建设生成性资源，有这样一些说法值得借鉴： ???????? ? ? ?老师平时的课堂教学、集体备课、课例研究、报告讲授，包括学校内部的主题研讨，皆可以留档，成为资源的重要来源。 ???????? ? ? ?资源建设不必追求技术上的精益求精，也不必追求面面俱到、系统完美。 ???????? ? ? ?问题意识要突出,但并不是所有的问题都能够生成培训内容。 ???????? ? ? ?建设资源时，注意启发性的教学案例是正反兼选。 ???????? ? ? ?资源建设要有共建的意识。 ???????? ? ? ?资源形式可以多样化。 ??????? ? ? ? …… ??????? ? ? ? ? 除了上述说法，今天我们换个角度看问题，一起头脑风暴，运用创意思维，在与专家、学友的碰撞中，探索提炼生成性资源的路径。