第四单元 三国两晋南北朝复习教案.docx

【公开课导学案】第四单元《三国两晋南北朝时期》复习学案孟匠中学 孟巍巍教师寄语：有志者事竟成 破釜沉舟 百二秦关终属楚 苦心人天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴教学目标：1、把握三国两晋南北朝时期的特点：政权并立和民族大融合；2、了解政权建立的情况和民族融合的史实；识记北魏孝文帝改革的目的、措施和影响；3、总结南方经济发展的原因、表现和影响；教学重难点：重点：北魏孝文帝改革、南方经济的发展难点：北方民族的交融、南方经济的发展教学过程：（一）整体感知三国两晋南北朝时期是我国___________和_____________的历史时期。（目标1）（二）知识梳理 政权更迭课件展示问题：（1）三国鼎立时期分别是指的哪三个国家？它们分别是由谁在哪一年成立的？都城定在什么地方？任务一 列表比较政权建立情况政权 ?建立者? 建立时间 ?都城??（2）三国分立后，实现统一的是哪个国家？说出它成立的时间、人物、都城，以及统一的时间和标志性事件分别是什么？最后它被哪个民族所灭，灭亡时间？（3）魏晋南北朝政权的更迭 示意图任务二 民族融合的表现自主问题：1、?东汉末年，五胡内迁：____、____、____、____、____，和汉族杂居相处。2、?西晋后期，北方人南迁，促进了民族融合和江南地区的开发。3、?439年北魏统一黄河流域，各民族在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合成为趋势。魏孝文帝改革又促进了民族融合。课件展示问题：（1）孝文帝的苦恼：孝文帝颁布改革的圣旨不小心被墨水弄脏了，好多地方都看不清楚，你能帮他把空缺的地方补充完整么？（2）孝文帝改革措施的影响是什么？任务三?南方经济的发展1、原因：（1）_____________________________________； （2）____________________________________________ ；（3）_____________________________________________。2、表现：（1）___________________________________________；（2）______________________________________________；（3）_______________________________________________。3、影响：_________________________________________________。任务四、军事?著名战役简表战役名称 时间 交战双方 结果 影响 特点 官渡之战赤壁之战淝水之战（三）典型示例附课件（四）达标测试 自主练习阅读材料回答问题1、读图回答问题 三国鼎立形势图（1）填出图中①②③所代表的政权名称及相应的都城。（2）图中哪个地点发生的战役促使三国鼎立局面形成？（3）三国时期，台湾当时称什么？你对此有何感想？?2、“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答（1）这里的“江南”主要指那一地区？（2）这一时期江南经济得以开发的原因有哪些？（3）用史实说明“民勤本业”表现在哪些方面？（4）这一时期江南地区的开发产生了怎样深远的影响？?3、?材料一 穿汉族服饰的鲜卑贵族材料二（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者， 免所居官。??——《魏书》材料三 鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓?拓跋?拔拔?步六狐?贺赖?独孤汉姓?元?长孙?陆?贺?刘请回答：（1）根据材料判断，“魏主”是谁？他提出的改革目的是什么？（2）根据材料，说一说他采取的主要措施。（3）谈一谈改革在当时的作用和影响。（五）课堂小结