2015秋季学期高二年级段考试卷 (含答案).docx

来宾市第一中学2015年秋季学期段考试题高二语文命题 黄鹏 审题 蒙 江注意事项：1、本试卷分第 ? 卷（阅读题）和第 Ⅱ 卷 （表达题）两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。2、作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后将答题卡交回。第 ? 卷 阅读题甲 必考题现代文阅读（9分）青与绿（林庚） “青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细节，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开来眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊!世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青春”不可。春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青春复随冠冕人，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？绿与青原是相近的绿色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都被称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发呢？谁不愿意青山不改、青春长在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。 （选自李庚《唐诗综论》）1、从原文看，下列有关“青与绿”的说法，正确的一项是（3分）（ ）A、诗句“春晚绿野秀”，证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野B、与重在表现具体现实的世界的绿相比，青似乎带有某种概括性的意义。C、青天又称碧落、碧空，碧也就是绿，所以碧和绿原属于同一种颜色。D、绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳。2、下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）A、草与柳在古代诗歌中经常同时并现，根本上还是因为都涉及春天。B、诗中的“细叶”之所以又被称为“柳眼”，是因为它是春天到来的先兆。C、“池塘生春草，园柳变鸣禽”，说明春的信息首先体现为草与柳的变化。D、春游也叫作踏青，却不说踏绿，因为绿是具有多样统一性的 谐和色调。3、依据原文信息，下列诗词名句中的 “青”与绿无关的 一项是（3分）（ ）A、岱宗夫如何？齐鲁青未了。B、青山依旧在，几度夕阳红。C、青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。D、他年我若为青帝，报与桃花一处开。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题 何攀，字惠兴，蜀郡郫人也。仕州为主簿。刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反，故晏冤理得申。王濬为益州，辟为别驾。濬谋伐吴，遣攀奉表诣台，口陈事机，诏再引见，乃令张华与攀筹量进时讨之宜。濬兼遣攀过羊祜，面陈伐吴之策。攀善于将命，帝善之，诏攀参濬军事。及孙皓降于濬，而王浑恚于后机，欲攻濬。攀劝濬送皓与浑，由是事解。 除廷尉。时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。迁散骑侍郎。杨骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。攀以为非，乃与石崇共立议 奏之，奏曰：“今承洪基此乃天授至于班赏行爵优于泰始革命之初不安一也；今恩泽之封，优于灭吴之功，不安二也；今之开制，当垂于后，若尊卑无差， 有爵必进，数世之后，莫非公侯，不安三也。臣等敢冒陈闻。窃谓泰始之初，及平吴论功，制度名牒，皆悉具存。纵不能远遵古典，尚当依准旧事。”帝不纳。 以豫诛骏功，封西城侯，邑万户，赐绢万匹。攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。征为扬州刺史，在任三年，迁大