生活教案吃饭.doc

一.能做到安静进餐 教学活动：小河马吃饭 活动目标： 1、知道要自己安静地吃饭，不要大人喂。 2、能安安静静地听故事，理解故事内容。 3、愿意安静地进餐、吃点心。 活动准备： 小河马和小青蛙的手偶各一个。 活动过程： 一、教师讲故事一遍。 故事里有谁？ 二、教师借助手偶再讲述一遍故事。 1.每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么？ 2.为什么小青蛙笑话小河马？他说了什么？ 3.有一天，妈妈有事出门了，没有回来喂小河马，小河马怎么样了？ 三、讨论：小朋友吃饭要不要大人喂？ 四、讨论：应该怎么吃饭？ [附]? 故事小河马吃饭每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了，就笑话小河马：“呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还要妈妈喂。”小河马听了，头一歪，嘴巴一撅：“就要妈妈喂。”有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没回来，小河马饿得直哭。小青蛙只好来帮忙，可是他个子太小了，小河马嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累极了。小河马不停地大哭：“妈妈快回来呀，喂我吃饭呀!”小青蛙着急地说：“小河马你的手呢，你快自己吃饭呀!”小河马听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地把饭全吃完了。小青蛙高兴地说：“小河马真能干。”妈妈回来了，看到小河马吃饱了饭，和小青蛙一起玩得那么开心，妈妈也高兴地笑了。 活动目标 1、要自己吃饭，不要别人喂。 2、学习 三.懂得吃饭时要一口饭一口菜的吃，不挑食 教学活动：吃饭不挑食 活动目标： 1、知道要一口饭一口菜的吃，不挑食。 2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 3、愿意安静听故事、学儿歌。 活动准备： 1、儿歌：不挑食。 2、吃饭的场景：桌子、椅子、米饭、青菜、鱼、鸡蛋等。 3、小熊布偶。 活动过程： 一、教师介绍小熊（小熊长得壮壮的因为他吃饭不挑食）。 二、教师朗诵儿歌。 1.你听到什么了？ 2.我们应该怎么样吃饭？ 三、创设情境，表演儿歌 1.请一位幼儿当小熊， 其他幼儿念儿歌。 2.幼儿集体当小熊，边表演边念儿歌。 3.仿编：还可以请小熊吃什么呢？ 四、结束。 比一比谁最像能干的小熊，吃饭的时候不挑食。 儿歌：不挑食 给米饭，吃；给青菜，吃；给鸡蛋，给鱼，都吃都吃。 为了长好身体，小熊一点儿不挑食。 ? 四.吃饭时保持三净 教学活动：吃得真干净 活动目标： 1、知道吃饭时要保持三净：桌子干净、衣服干净、地上干净。 2、能够安静听故事，大胆猜想。 3、愿意在进餐时在老师的提醒下，保持三净。 活动准备： 1、图片胖猫和瘦猫各一张。 2、调羹和碗各一个。 活动过程： 一、出示白猫（胖）和黑猫（瘦）图片。 1.两只猫有什么区别？ 2.为什么一只胖一只瘦？ 二、吃饭保持干净。 1.白猫和黑猫都是自己吃饭的，每次吃饭白猫都一只手拿着调羹，另一只手扶着碗，一口一口地吃，把饭菜都吃完了；黑猫吃饭的时候总是吃得脏脏的，他的桌子上、衣服上、地上都是饭菜，所以他吃得很少。 2.讨论：白猫和黑猫谁吃得好？你喜欢谁？我们要向谁学习？ 3.讨论：我们应该怎么吃才能保持干净？请幼儿示范 三、粘纸奖励。 奖励当天午餐吃饭保持干净的幼儿。