六年级第二学期信息技术进度计划表.doc

中卫市镇罗小学六年级第二学期信息技术进度计划表 周次 授课内容 单元 教学目标 教学重难点 教具准备 课时数 1-4 1．“机器人”名称的由来 2．机器人发展史 3．我们身边的机器人 4．认识“通用机器人多语言教学系统” 一 1、初步了解机器人 2、学会启动和退出“通用机器人多语言教学系统” 3、了解“通用机器人多语言教学系统”的窗口操作。 1、初步了解机器人 2、学会启动和退出“通用机器人多语言教学系统” 3、了解“通用机器人多语言教学系统”的窗口操作。 计算机 4 5-8 1．在仿真窗口中运行仿真机器人 2．让机器人连续做运作 3．让机器人左转和右转 4．让机器人走正多边形路线 二 1、学会使用“LOGO语言下传过程名”对话框输入编辑LOGO命令。 2、学会在“机器人仿真运行”窗口中让仿真机器人执行命令。 3、复习常用的LOGO命令。 1、学会使用“LOGO语言下传过程名”对话框输入编辑LOGO命令。 2、学会在“机器人仿真运行”窗口中让仿真机器人执行命令。 3、复习常用的LOGO命令。 计算机 4 8-12 1．设置机器人运行的场地 2．配置机器人 3．让机器人在仿真窗口中画图形 4．使用重复语句中让机器人画圆 5．让机器人画出比较复杂的图案 三 1、初步了解通用机器人的仿真设置 2、学会在仿真环境中为机器人配置画笔 3、学会让机器人在仿真环境中画出图形 1、初步了解通用机器人的仿真设置 2、学会在仿真环境中为机器人配置画笔 3、学会让机器人在仿真环境中画出图形 计算机 4 12-17 1．输入编辑过程，保存过程和调用过程 2．递归在过程中的应用 3．条件转移命令在过程中的应用 4．画圆贝壳 四 1、学会输入编辑过程、保存过程和调用过程。 2、学会编写包含尾递归的让机器人走图形路线的过程。 3、学会使用条件转移命令，使机器人具有初步的判断能力。 4、学会在过程中编写停止命令，让机器人立即停止执行当前的过程。 1、学会输入编辑过程、保存过程和调用过程。 2、学会编写包含尾递归的让机器人走图形路线的过程。 3、学会使用条件转移命令，使机器人具有初步的判断能力。 4、学会在过程中编写停止命令，让机器人立即停止执行当前的过程。 计算机 4 17-20 1．机器人怎样检测障碍 2．设置障碍环境，配置红外线传感器 3．让机器躲避障碍 4．让机器人绕着障碍物前进 五 1、了解红外线传感器。 2、学习为仿真机器人配置红外线传感器。 3、编写机器人躲避障碍的简单程序并在仿真窗口中运行机器人 1、了解红外线传感器。 2、学习为仿真机器人配置红外线传感器。 3、编写机器人躲避障碍的简单程序并在仿真窗口中运行机器人 计算机 4