2011届高考语文二轮专题复习课件八十二作文高分秘笈临门一脚.ppt

⑾材料是作比喻用的，也就是说要在材料提供的自然现象与某些社会生活现象之间展开相似联想。 房龙：我却是人本主义。我反对战争、残暴、恐怖。我希望每个人都真诚待人。把丑恶紧紧锁住，让真善绽放灿美的花朵。一切都安宁祥和，如同主最初造我们那样。而达到这境况的方法，是最崇高的美的艺术。我们共同感受生活，感受无处不在的美，因为美能安抚，沟通我们躁动且各异的心，使我们联在一起。为了那一天，祷告主吧! 我：我永不信你的纯的世界会到来。每个人的幸福只能自己去追寻。但幸福终须是善的，绝不应使别人痛苦。至于我现在欲求的幸福，只是像木林中一间小屋，紫色的墙上缀有风铃子草，我在这闲适的小屋中绘画或拉琴。有时走出去行游一番，但心中始终有它的召唤。也许我怯懦，但个人无法改变世界，人生短暂也无暇抗争，幸福是努力求索的理想生活。 …… (几个人争辩不止，于是同去问上帝) 上帝：……（沉默不语) 或许惟有死亡是真的幸福? (这是波特莱尔的论调) (什么是人的幸福永不会有答案，而又有哪个答案是永恒不变的呢?由于人的渺小，人到底能知道些什么呢?) 5、阅读下面的图画，写一篇文章,文体不限,800字以上。 6、仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成下面的作文。 （1）用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。 注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。②说明漫画内容时，不要编故事。③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。④共200字左右。 （2）在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画。有人说这幅好，有人说我喜欢那副，那么你呢？请以“我更喜画漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。 注意：①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。②议论是要有比较，要充分说明自己的感受和理由。③不少于600字。 例一：这是一只长着六指的畸形手，经过整形的手，已变为五指。但是，请注意，他截去的是正常的拇指而保留了多余的第六指。噢，截错了，确实截错了! 这是一间手术室，正在擦汗的医生和护士看来已作完了手术，噫，那截肢的男孩怎么在哭呢?手里拿着什么?左腿截肢……哇!这男孩的左腿没截掉，右腿却被截掉，原来又截错了！ 一手一腿，均在医生们的粗心大意下截错了，让人看了不禁瞠目结舌:太粗心了吧! 例二 我更喜欢漫画《给六指做整形手术》 这两幅漫画无疑都讽刺了少数不负责任的腐医的可恶行径，让人看罢都有痛快之感。比较一下，第二幅漫画虽然很丰富、很直观， 但是，我还是更喜欢第一幅漫画《给六指做整形手术》。 首先，从描绘手法方面来比较。第二幅漫画的作者运用了细描的表现手法，所以画面较繁，病人的痛苦和医生的不负责任都直观地表现了出来，从这一点权衡，似乎它优越于第一幅那过于单调的画面，但问题恰恰就出在这儿。遇到这种倒霉事，病人必然痛苦，主治医生必然是不负责任的，毋庸多言。我们还应该清楚，漫画艺术的高明，不仅仅是带给我们笑声，更重要地在于调动观画者的主观能动性，给他们广阔的想象空间，让他们去体会漫画的内涵，理解其真正旨义。第一幅画采用白描的手法来表现，画面简单，正可以让人深深体味病人的痛苦、亲属的焦虑，想象庸医的心不在焉，社会舆论的沸沸扬扬……这远比直接表现要高明得多。说到这儿，我不由得想起京剧中的一些表现手法。博大精深的中国瑰宝——京剧，在小小舞台上，照样能表现千里沙场、十面埋伏等场面，而道具却并不见其多。四五人千军万马，三两步万水千山的场景，不正为我们提供了一个绝好的遐想机会吗?艺术都是相通的，漫画艺术是不是也能印证这一点呢? 其次，从作者的表现手法方面来比较。第一幅画选择了给六指整形，第二幅画选择了左右两腿的错截。我们都知道，漫画是无声的艺术，如果选择了截腿作为表现主体，观众无法区别医生截得对不对，于是，不得不在病人手上凭空添一张纸。试想，一个病人到了这种地步，还有力量撑得起病体，高高举起诊断书质问医生吗?第一幅画面在这一点上又高于后者。正常人一只手只有五个指头，长了六指要整形，无需多说，谁都明白该截哪一个，截了大拇指，那当然是错了。这幅画的主体与主题有着一种内在的必然联系，多余的自然就没有必要出现了。作者在这里运用了含蓄幽默的表现技巧。同样，在我国古代也有一个与之互相印证的例子:京城画院考试，题目是《深山藏古寺》，不少画师煞费苦心，巍峨群山、千年古刹表现得淋漓尽致，但均未得头名。只有一位画师画一座山，山腰间一个提水的小和尚迤逦而行，获得了满分。的确，和尚和寺庙有一种内在的必然联系，画意全在不言中。 引人思索，言简意赅，含蓄幽