毕业班复习工作会议发言材料.doc

??? 毕业班复习工作会议发言材料 初中毕业班的教学管理工作是学校管理的一个重点，中考成绩是衡量学校办学水平的一个重要指标，是全社会关心的热点和焦点，更是学校的长远的立校之本。因此学校毕业班工作任重而道远，光荣而艰巨；我们将坚持以“一切为了学生的发展”为本，以求真务实、团结协作、敬业求精的工作态度，不断提高毕业班教学、复习工作。 ????一、2011届初中毕业班现状分析： 本届学生有183多人，优秀生和学困生有一定的差距，两极分化严重。每个班级都有一小部分学生正逐渐放弃学习甚至是彻底放弃，问题的关键是：学生家长对这些孩子的学习、思想情况表现出无所谓的态度，大部分学生偏科现象严重，就拿上学期期末考试来看，进入年级组前三十名的同学中就有十一名同学英语在六十分以下，整体素质偏低。 二、毕业班工作措施 1、统一毕业班教师思想，提高责任意识是做好毕业班工作的基础。 思想是行动的先导，只有思想上认识到位了，才能落实到行动上。众所周知，毕业班的教学质量就是一个学校的形象，毕业班的教学质量就是一个学校的品牌，已经成为家庭、社会评价一个学校办学成败的焦点和标志。正因为如此，使毕业班老师肩上的担子变得很沉重。为此，我们不止一次地强调，作为毕业班的老师除了名誉、得失之外，更重要的是要有一种责任和使命，这种责任和使命就是对学生负责、对家长负责、对学校负责。在毕业班工作会上，多次引导教师要树立“五种意识”（ 毕业班工作意识、质量意识、责任意识、竞争意识、目标意识）；努力塑造”四种形象”（敬业形象、自尊自重形象、无私奉献形象、为人师表形象），鼓励教师以学生发展为本，发扬团队精神，讲师德、比奉献，把爱心送给学生，用成绩回报家长。 2、研究教情学情，确立管理目标。 上学期开学初，学校教导处多次组织毕业班班主任及任课教师，认真进行教情、学情分析，班级之间、学科之间进行纵向横向比较，总结了2010年毕业班的工作经验，寻找了当前存在的问题，拟定了2011届毕业班的工作方向和策略，结合学校的实际，确定了本届毕业班工作的指导思想，2011年中考目标（全县排名“保三进二”，一中36人，职校生98人）并对目标落实到教师和学生个人身上。 （1）上学期初，教导处把各学科的质量分析告知每个科任老师，让大家明确当前任教班级的学生水平，掌握学情，确定有效的课堂教学方法。每次月考后，再把成绩进行反馈，促使科任教师时刻把握学生成绩情况，做到心中有数，有的放矢。 （2）年级组召开学生座谈会，深入了解学生，摸清学生的家庭情况、学习现状、在校思想动态等，建立学生思想跟踪档案；通过对七八年级学生的成绩统计，分析学生在学科上存在的不平衡问题偏科现象，及时向家长反馈学生的变化情况。 （3）强化目标意识，团结协作，明确责任。有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力。让教师和学生明确各自的奋斗目标，自加压力，争先创优。 3、落实培优补差工作，面向全体学生，不放弃、不抛弃，全面提高教学质量。针对本届学生学科偏科现象严重，基础较弱，“优秀生不尖，学困生面较广”的特点，学校在召开毕业班领导小组工作会、九年级教师座谈会的基础上，制定了落实培优补差工作的整体思路。面对学困生转化工作要做到“三心”，即生活上关心、帮助上耐心、思想上诚心。具体的转化工作，主要抓以下四个方面：一是摸清学困生对象，深入了解分析原因；二是拟好补差的计划并制定出转化措施，要求具体落实，做到定时间、定地点、定人员、定辅导内容、定辅导目标；三是教务处及时检查总结辅导情况和经验；四是在课堂教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于发现他们的闪光点，不得歧视他们，有效地保证学困生转化提高。 三、下阶段毕业班工作的打算：、每位老师都要梳理课本知识点，并把知识点连成知识线，形成完整的知识体系，完成轮复习。、认真把握中考命题趋势，做到复习有方法，有方向，有目标。、模拟，着重训练考试方法，提高熟练程度，查找知识缺陷，提高解题能力、 7、各班主任要不辞劳苦，加强对学生的管理，摸清学生的思想动态，做好学生的思想工作，帮他们解决后顾之忧，使他们全身心投入复习迎考工作。