九十一学年度北区初级资讯种子校访视报告.docVIP

九十一學年度北區初級資訊種子學校訪視報告 金門縣金湖鎮金湖國民小學 九十一學年度北區初級資訊種子學校訪視報告 學校全銜：金門縣金湖鎮金湖國民小學 校長：陳麗玉 教務主任：陳順德 承辦人：許佑民 職稱：資訊組長 電話：082-335976 傳真：082-332024 E-mail：khes@mail.km.edu.tw 目 次 第一部份、 學校基本資料 表-1 學校規模（學校總班級數及各年級的班級數） 表-2 資訊科技人力（學校資訊專業人員名單、學經歷） 表-3 學校教師資訊素養現況（教師各類資訊能力檢定統計表） 表-4 實施資訊科技融入教學班級及領域別（或科別）（表列各實施班級及實施IT融入較學的領域別或科別） 表-5 資訊科技設備現況（表列出學校現有資訊設備） 表-6 表-7 本次補助經費運用情形細目（資本門項目、經常門項目） 金湖國小九十一學年度資訊種子學校計畫及行事曆 目 次 第二部份、 訪評內容 壹、 工作計畫：有具體目標，能發展學校資訊科技融入教學的特色 貳、 設備使用與維護 參、 「資訊科技融入教學」成果光碟片 肆、 學生學習成效 伍、 研習活動 陸、 團隊表現 標 準 配 分 備 註 1?工作規劃：有具體目標，能發展學校資訊科技融入教學的特色 10% 2?設備使用與維護 10% 3?「資訊科技融入教學」成果光碟片（教學錄影、線上活動、教學計劃、及其他資訊融入教學所製作的檔案或作品） 35% 4?學生學習成效（各種佐證學生成就的資料中包括行動研究、問卷調查、錄影訪談） 15% 5?研習活動（與資訊科技融入教學有關的研習及推廣活動） 15% 6?團隊表現 15% 合 計 100% 訪評標準 標準1?工作規劃 ：有具體目標，能發展學校資訊科技融入教學的特色（10%） 項 次 參照準則 資料來源與對照表件 訪評 方式 自評結果 訪評結果 量的結果 判斷依據 學校辦理之具體成果、遭遇困難及待改進事項 質的描述 （優點與建議） 量的結果 計畫與經費 有明確周詳的重點工作計劃及行事曆，且確實執行。 其他佐證資料 1經常門實施計畫 2各資訊團隊會議記錄 3表七—工作計畫 查閱 (1)上學期實施方式依照資訊團隊小組會議結論進行，並整合各年級團隊意見，做多方彙整與調整。 (2)本學期預定依照經常門實施計畫進行，各團隊並定期召開資訊會議以做部分修正調整。 (3)本校在學校資訊種子學校推動小組下依年級分設六團隊小組，整體推動資訊融入教學之觀念與技能，並以教師團隊合作共同達成教學之進行與完成，進而以教師合作教學或班群教學為進程目標。 5 4 3 2 1 4: 訂有具體周詳計畫，且大多皆能執行 3: 訂有具體計畫，且大致明確 依據資訊科技融入教學各項工作計劃編列預算，且經費運用適當，有利於資訊科技融入教學之推行。 經常門實施計畫 查閱 (1)本學期計畫依年級分六組教學團隊實施，由各資訊小組團隊成員擇一領域或學科實施教學，教師教案編寫與材料蒐集費及教學鐘點費每份5000元 (2)本學年度共舉辦4場次資訊相關研習活動，計88小時，藉此培養教師團隊更多資訊教學的觀念。 (3)在縣府統一大力支持下，本校已達平均每三班一台筆記型電腦與單槍投影機，但教師用一般桌上型電腦乃嫌不足，故本次資本門經費編列運用乃著重在此一項目之補足，與多媒體器材之添購，如數位相機、數位攝影機等。其餘經常門之運用乃針對老舊電腦之維修與升級。 5 4 3 2 1 4: 能依計畫詳實編列預算，且大多皆能有效執行 3: 尚能依計畫列有經費並加以執行 標準2?設備使用與維護（10%） 項 次 參照準則 資料來源與對照表件 訪評 方式 自評結果 訪評結果 量的結果 判斷依據 學校辦理之具體成果、遭遇困難及待改進事項 質的描述 （優點與建議） 量的結果 1 制 度 化 資訊設備之申購、驗收、借用、維修、報廢建有制度與辦法，並執行良好。 1各班級電腦使用保管單 2單槍投影機及筆記型電腦使用登記表 3各年段資訊教學用電腦(共9部)保管紀錄 4各年段數位相機(每年級2台)及設備保管紀錄單 5數位攝影機借閱紀錄單 6電腦教室使用紀錄簿 查閱 (1)在具體成果上，本校除了每班有電腦