《小石潭记》课件(北师大版八年级上).ppt

柳宗元;; ⒈疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。 ⒉理清课文的思路结构。 ;huáng;下列句子翻译不正确的是（ ） A．全石以为底：（潭）以整块石为底。 B．潭中鱼可百许头：潭中的鱼可以数出有百多条。 C．佁然不动：（鱼影）呆呆的一动不动。 D．凄神寒骨：感到心神凄凉，寒气透骨。 ;作者是怎样发现小石潭的？ ;小石潭的全貌是怎样的？ ;游鱼和潭水有什么特点？ ;作者是怎样描写潭上景物的？ ; 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。 ; 第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。 ;这一段写景用了什么写法？ ;发现小潭 ; 第二段写了哪些景物，用的是什么写法？ ;潭水有什么特点？作者怎样描写的？ ; 作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？ ;侧面描写 水的清澄; 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？ ;如何理解小溪的“明灭可见”？ ;比喻; 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映作者怎样的心情？ ; 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ ;潭中气氛; 课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒幽邃的气氛,借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 ; 游记里各种描绘景物的手法，巧妙的比喻，情景交融的写法，精练的语言，都值得我们借鉴。