油田化学基础》绪论与基础.ppt

《油田基础化学》 绪 论 张玉平 cdpczhyp@163.com) 1.为什么学？ 分析《油田基础化学》课的性质以及在专业人才培养中的地位和作用；《油田基础化学》课的内容；《油田基础化学》课的重点和难点。 1.1 课程的性质、地位和作用 1.2 做为基础课的《油田基础化学》的功能 （1）工具课的作用 （2）能力培养中的作用 1.3 做为专业的基础课的功能 为后续课程铺设台阶和安上接口。 2. 学什么？ 《油田基础化学》课的内容在两条线上展开： 对化学科学理论的现代基础作初步的展开，化学平衡原理向定量的方向发展； 展示化学的分支学科——有机化学、胶体与表面活性剂化学、高分子化学的内涵，运用油田化学基础知识去认识油田化学剂等。 2.1《油田基础化学》的内容组成 《油田基础化学》课的内容组成分两体系、四个部分： 两体系：理论体系和实践体系； 化学变化的宏观规律、用宏观规律处理四大平衡体系； 有机化学和高分子化学基础知识； 表面活性剂与胶体化学基础知识。 2.2 课程的重点、难点的确立 3.怎么学？ 就业岗位:陆地和海上平台的钻井居多，其次是采油、油田化学应用等岗位； 工作特点: 劳动强度大、环境艰苦、技术含量高； 要求学生:有健康的心理和健壮的体魄；吃苦耐劳的精神； 扎实的专业和基础理论知识；有一定的听、说、看、翻译的专业英语能力； 大一学生:具备独立思考的能力，思维相对活跃。但部分学生还不能完全适应大学的学习；自控能力不强，对学习没有投入足够的时间和精力。 良好的学习习惯的培养 三做: 做笔记； 做作业； 做实验。 考试、考核方法 课程的考核成绩＝课程平时考核成绩（30%） ＋课程综合考试成绩（50%） ＋课程实验考核（20％） （课程总成绩以百分计） 4. 《油田基础化学》与石油工程技术专业 从寻找石油到利用石油，大致要经过四个主要环节，即寻找、开采、输送和加工。这四个环节一般分别称为“石油勘探”、“油田开发”、“油气储运”和“石油炼制”。 石油工业是从事石油勘探、石油开发和石油加工的能源和基础原材料生产部门。 石油工业由两大部分构成，即原油勘探与生产和石油炼制与石油化工。前者称为石油工业的“上游”，后者称为石油工业的“下游”。 石油在国民经济中的地位和作用十分重要——黑色的金子、工业的血液。 石油是重要的化工原料，石油化工产品已经遍及工业、农业、国防，以及人们广泛的生活领域。 石油 石油是在地下岩石中生成的液态的，以碳氢化合物为主要成分的可燃性矿产。 原油：从地下采出来的石油，没有经过加工提炼成各种产品以前称为原油。 1）原油中的化学元素主要是：碳、氢、氧、氮、硫；其中碳、氢比例最高，约95%-99%；剩下的氧、氮、硫和其他微量元素只占总含量的1%-5%。 2）原油的成分：两类，一类是由碳、氢元素组成的化合物（烃类：如烷烃、芳香烃）；一类是含氧、氮、硫的非烃化合物，如含氧的酚、醛、酮；含硫的硫醇、噻吩等。 3）原油的物理性质：丰富多彩的颜色（白色、淡黄色、褐色、黑绿色以致黑色）。 颜色的深浅和其中含有的非烃类物质的多少有关，含量高的颜色就深。 原油加工前必须将其中的乳化水尽可能除去，否则设备会严重腐蚀。——乳状液的破坏（破乳）。 破乳的方法有电法、热法和化学法。 化学法破乳中使用的破乳剂： 发展过程（三代）： A) 20世纪20年代至30年代（第一代）：低分子阴离子型表面活性剂(其中包括羧酸盐型、硫酸酯盐型和磺酸盐型）。 优点：便宜； 缺点：用量大（1000mg/L)、效果差、易受电解质影响等。 B) 20世纪40年代至50年代（第二代）：低分子非离子型表面活性剂（如OP型、平平加型、吐温型）。 优点：耐酸、耐碱、耐盐； 缺点：用量大（300-500mg/L)，破乳效果不够理想。 C) 20世纪60年代至今（第三代）：高分子非离子型表面活性剂[如聚氧乙烯聚氧丙烯烷基醇（或苯酚）醚等]。 优点：用量少（5-50mg/L），效果好；缺点：专一性强，即一种破乳剂只适合于某些地层、某些区域乳化原油的破乳。 例如钻井、防砂、堵水用的各种树脂； 提高注入水粘度用的增粘剂； 提高乳状液和泡沫稳定性用的稳定剂； 配合混凝剂使用从