第一单元第二节人口迁移与人口流动 (学生版初稿).doc

师生共用导学案 年级： 高一 学科： 地理 执笔： 邱旭 审核： 课时及内容： 1-2-1、2人口迁移与人口流动 课型： 新课 使用时间： 2-21 学习目标: 1.了解人口迁移和人口流动的概念。 2.通过阅读二战前后国际人口迁移图比较二战前后国际人口迁移的不同特点，并了解原因。 3.结合实例，分析说明人口移动的主要动因和效应。 4.理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响 学习重、难点：1.说明人口移动的主要动因和效应。 2.理解人口移动对自然环境和社会经济所产生的影响。 【学习过程】 知识点一：人口迁移和人口流动 1、一个地区人口数量的变化包括人口的 和人口的 。 2、人口移动包括 和 两个方面，人口迁移是指 的人口移动现象。按照是否跨越国界分为 和 。 【巩固训练】 1. 关于人口迁移概念的理解，正确的是( ) A．凡是人口在两个地区之间的空间移动，均为人口迁移 B．参与国际旅游活动属于人口迁移的范畴 C．我国大学生赴美国留学攻读硕士、博士学位，属于人口迁移 D．属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离必须达到1 000千米以上 2. 请同学们说出下列人口移动属于人口迁移还是人口流动？ （1）15世纪欧洲殖民贩卖非洲黑人奴隶到美洲； （2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”； （3）三峡工程大移民； （4）游牧民的迁徙。 3、阅读P8~10，思考：在不同的历史阶段，哪些因素影响了人口迁移？不同阶段有什么特点？ 不同时期的人口迁移的原因？完成下表： 时期 特点 路线 原因 人类社会早期 经常迁移流动 略 古代农业社会 略 略 15~19世纪 欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发 第二次世界大战以后 人口多从发展中国家流向发达国家；永久性定居移民减少，短期流动的人口增加；迁移形式更加多样化。 4、观察阅读两幅教材插图图1—2—1和图l一2—2人口迁移的变化 ①从人口迁移的变化来看：由发展中国家流向，由贫穷国家流向 ，由国家流向人口较稀疏的国家，其中外籍劳工最大的聚集地是和。 关于“民工潮”的叙述，正确的是我国农业机械化的普及使农村剩余劳力大量外流主要移出地区是长江、黄河下游地区对沿海地区工业发展和城市繁荣起到了积极作用民工盲流动加重了城市和交通负担 下列影响人口移动的因素中属于拉力因素的是 ①适宜的气候②廉价的土地③过多的人口 ④食品供应短缺 A．①② B②③ C．③④ D．①④A．自然因素 B．国家政策 C．社会经济 D．战争 6．发展中国家当前人口迁移的主要形式是 ( ) A．国际人口迁移 B．由农村到城市 C．由城市到农村 D．由城市到城市 7．工业社会人口迁移的目的是追求 ( ) A．食物 B．人地关系的协调 C．土地 D．劳动资料、劳动对象、劳动力及市场的优化配置 8．人口流动的强度取决于 ( ) A．经济、文化发展的水平 B．人口分布的地区差异 C．自然条件的地区差异 D．交通运输条件 9．东营、攀枝花等城市兴起，吸引大量人口迁入，其影响因素主要是 ( ) A．气候条件优越 B．重大政治改革 C．经济发展变化 D．矿产资源的开发 10．下列国家中，基本上是近几百年来由移民建立起来的是 ( ) ① 美国 ② 加拿大 ③ 新加坡 ④新西兰 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 11．有关人口迁移与环境关系的正确叙述是 ( ) A．在人类社会发展过程中，社会经济因素始终是人口迁移的主要因素 B．在人类社会早期，社会经济因素对人口迁移的影响不大 C．人口迁移对环境的影响，迁出地比迁入地影响更为广泛 D．大量农村人口涌入城市只有积极的一面，无负面影响。 12．关于20世纪80年代以来，我国人口迁移的正确叙述是 ( ) A．流动人口大量增加 B．人口流动主要是由国家组织的 C．流动人口的数量有逐年减少的趋势 D．人口流动方向主要是由北方到南方 13．2002年大批阿富汗难民涌向巴基斯坦