第一届功勋班主任获奖感言.doc

功勋班主任事迹材料 我是2006年在建校第一年来青云双语任教的，从教6年来，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”作为我最喜欢的一句教育格言，我在实际工作中也时刻实践着这句格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，我6年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着我的人生价值与理想。 作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。 1、以身作责，为人师表 人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中， 我凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，我身先士卒，拣赃物，发现白天走廊亮灯，我赶紧过去关掉。我言而有信，不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。 6年的工作中，我从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。 2、真情付出，以爱治班 爱是一个永恒的话题。 “有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。 在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，既要有严厉，又有慈爱。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。经常走到学生中间，问寒问暖，记得有一个晚自习我班有一个女生生病，我发现该同学没请假，教室内也不见人，就发动学生满校园里找，超市、宿舍、医务室都找遍了，就是没找到，结果她在一楼厕所待了一节课，还不便与对其他同学说，我便主动带她去医务室，结果医务室恰好没有治该病的药，我马上骑着摩托车到校外就近的一家医疗门诊给买上了并给她送到宿舍，吃药后这名同学很快就恢复了健康。正是这些爱的付出，赢得了学生的信任与爱戴。 经过不断的努力， 当然也有了一些收获： 2010年被评为安丘市优秀班主任 2011年获安丘市实验优质课 2011 年安丘市自制教具一等奖 2011年安丘市创新实验展示一等奖 2011年安丘市生物实验论文三等奖 2011年安丘市实验创新优秀指导教师 2011年潍坊市自制教具三等奖 2011年潍坊市创新实验展示二等奖 2011年潍坊市实验优质课 另外，在本校组织的地理生物竞赛活动中辅导的学生有多名学生获一二等奖等。　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。