《世说新语》两则ppt课件（37页）.ppt

该课件由【语文公社】友情提供 巩固训练: 1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,请用原文填空。 时间： 地点： 人物： 事件：_________ 2、解释下列加横线的词语。 俄而雪骤（ ）（ ） 撒盐空中差可拟 （ ）（ ） 未若柳絮因风起（ ） 与儿女讲论文义（ ） 3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？ _______________________________________________________________ 4、翻译句子。 撒盐空中差可拟__________________________________________________ 未若柳絮因风起__________________________________________________ 小练习 补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。” 补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。” 小练习 相信自己 英语中有26个字母，请你从除下面例句 以外的剩下的23个大写字母中任选两个， 发挥想象，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。 B是两个联结的心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。 作业： 2、在理解的基础上背诵课文 1、翻译课文 3、在日常生活中，我们应该怎样营造一个和睦、轻松、融洽的家庭气氛。 咏雪 撒盐 何所似 柳絮 比喻 大笑乐 和睦 轻松 融洽 亲情 欣然 笑 乐 （差可拟） （未若） 比较 板书设计 * 导学达标 * 导学达标 * 瓮安县思源实验学校（六中）教师：陈发举 教学目标： 一、知识与技能：了解有关《世说新语》的文学常识；积累常见文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本见容。（重点） 二、过程与方法：反复朗读，背诵课文；提高阅读浅易文言文的能力，学习课文摹景状物的方法。（难点） 三、情感态度与价值观：深入体会古人家庭生活的雅趣，学习古代少年的智慧。 没枝没叶没人栽， 一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞。 天地山河全变白 文言基础知识积累： 一、生难字识记： 傅（fù） 骤（zhòu） 絮（xù） 差（chā） 撒（sǎ） 二、通假字识记： 尊君在不？ 不—(通)否音：fǒu；义： 表否定 三、古今异义词识记： 1、与儿女讲论文义。 古义：泛指小辈，抱括侄儿、侄女 儿女 今义：专指子女 四、多义词识记： 尊君在不（同“否”，表示否定） 不 待君久不至（副词，表示否定） 2、未若柳絮因风起。 3、太丘舍去。 古义：趁、乘 古义：离 因 去 今义：因为开 今义：到……去 五、特殊句式识记： 1、倒装句： 白雪纷纷何所似？（疑问代词作宾语，宾语前置，“何所似”应作“所似何”） 2、省略句。（在文言文中一般易省略主语和宾语） （1）（兄女）即公大兄无奕女。 （2）（君）日中不至。 咏雪 “咏”，歌咏、赞美。“咏雪”即歌咏白雪，标题概括了文章的主要内容。 刘义庆（403~444），南朝宋文学家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 《世说新语》共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（juàn）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书” 《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤