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PPT：影响你的人生 我们应该做 什么 1.下划线 神说，要有光于是就有了光 3.颜色 4.反衬 中国书法让你与众不同 我的图片怎样才能不单调 为什么我的图表总是那么普通 留心身边的范例 街头广告 最后一招 具体的建议是： 每次报告和讲课之后，要反思总结教学的经验，收集听众对讲演的反馈，注意比较成功和失败的经验； 从全球幻灯片共享网站 上面学习世界高水平PPT，如果你认真分析该网站上面排序在前面10个优秀的PPT，你就理解应该如何设计自己的PPT了； 留心身边的可视化设计范例，如电影海报、街头广告、设计类杂志、各种展览会的广告和展板的设计等等，提高自己的视觉设计素养； 与同行交流设计PPT和讲演的经验,持之以恒，你的PPT水平必定提高。 * 尽量不用下划线 对于中文字体来说，至少要加大字号2-3级才能起到突出文字的作用，但是应该避免在同一段文字中使用不同的字体 颜色是对中文字体来说最好的突出方式了 反衬在吸引注意力方面也是非常有效的 闪烁应该只能用在表示非常关键的字词，而且可以马上关闭才行，GIF等其他动画如没有必要也应该少用，不要为了动画而动画。 还记得幻灯片开头的一句话吗？ 一堂课是否精彩， 关键是教师而不是工具！ 今后的报告是否精彩， 关键是你们而不是工具！ 资源库 1.PPT网站： 2.图片素材库：/ / / /teach/shucaiku/ /gif/more/32/3201.html / 3.字体库： / / / /fontzd/ 4.ppt模板: / / /s/cheng/ / 5.配色： http://www.tool.la/ColorThesaurus/ /ps/index.htm /online/base/color.htm 参考文献 1.提高教师设计教学演示文稿PPT的艺术与技巧.黎加厚.2008.9 2. Slide Tips Everything You Need to Know About Presentations from Forrest Gump .Scott Schwertly. 3. sample slides_Garr Reynolds 4. 5. / 6. / 7.走向信息化教育云服务.黎加厚.2008.10 8./ 9. / 霍丽荣 上海师范大学教育技术系 QQ：297469154 Email：sophie.hlr@ Tel/ * 一般人使用PPT，只使用了PPT的“打开文件、打字、设置属性、保存、播放演示”等几种初步的功能。这就是IT界流传的二八定律（80%的人只是用了一项技术的20%功能）在PPT上面的再现。 * 教师设计教学，首先要关注你的学生，关注你的教学内容，然后根据教学的需要，根据教学情境的实际需要，灵活地设计和使用PPT，目的是利用PPT来促进和提高教学效果。 * 常见误区：许多讲演者仅仅把PPT当作发言稿来撰写，使用PPT替代发言稿，没有充分发挥PPT在报告讲授过程中的视觉辅助作用。这导致听众往往努力去阅读屏幕PPT上面的文字发言稿，干扰和分散了听众对讲演者本人发言的注意。 * 设计原则： 讲演者整体设计自己的讲授，注意充分发挥PPT在讲演过程中的辅助作用，避免用PPT替代发言稿的做法。在讲演中注意发挥PPT的以下辅助特点： 辅助提示作用，PPT帮助讲演者组织思路，引导讲授线索，突出讲解重点，保障演讲有序进行； 提供直观视觉感受和体验，利用PPT将真实世界的图像展示在受众之前，将抽象的或默会的理念转化成可视化图像给听众； 丰富讲述事实和内容，利用PPT作为多媒体平台，组织丰富的视觉听觉材料，讲述丰富动人的故事，或者列举大量的实证资料； 发挥分析论证作用，在学术性或专项论证会议的报告中，讲演者为了分析某事物或项目的运作系统，或内部关系，或发展趋势，利用PPT提供分析的图表和充足的资料； 激发情绪和气氛，通过色彩、动画、音乐等元素的运用，