第五课 第二框 做友好往来的使者 学案.doc

大路铺中学八年级思想品德科目教学设计(总：　) 课 题 第五课第二框 做友好往来的使者 班级 姓名 主备人 唐贤丽 审核人 ? 上课时间 2011 年 月 日 学习目标 知道面对不同文化应采取的正确态度。自觉学习文化的优点和长处；珍惜和爱护各个国家和民族的文化 重点：通过对不同文化进行对比，体会到时应持学习、尊重的态度。 难点：引导学生学会欣赏别的国家、别的民族的优秀文化，追求“和而不同”的境界。 （一）? 自主学习 认真看书，预习课文；完成下列题目。 1、面对不同的文化，应采取 、 的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的 、 。 2、 ，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要 并加以保护。 3、任何民族文化的 ，都是全世界的，都属于人类的共同的 。 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种 ， 和 的精神。 4、对于外来文化，不能 ，而要 、 。 5、继承 ，弘扬 ，是我们责无旁贷的历史重任。 6、面对文化差异，我们应该尽量 ，保持 的态度，提高对其他文化的鉴赏能力。 （二）、探究提高 探究一：如何以开放的胸怀对待不同的文化？ 探究二：面对多姿多彩的世界文化，我们应有怎样的态度？ 探究三：面对文化差异，要想搭起文化沟通的桥梁，你有什么好的方法？ （三）当堂达标 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来) 1．汉语在长期的发展过程中，吸取了大量的外来语，如“罗汉”“石榴”“芭蕾”“摩登”等，同时汉语的词语也被其它民族吸收，如“武术”“瓷器”“茶”等，汉字还传入日本、朝鲜（韩国）、越南等国。这说明 （ ） ①我们是以开放的胸怀，面对不同的文化②各种文化相互融合 ③各种文化相互促进④这些现象的出现得益于搭起的文化沟通的桥梁 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D. ①②③④ 2．有人说，在20世纪70～80年代，开放意味着穿喇叭裤，戴蛤蟆镜。在今天，你认为开放的胸怀意味着②学好外语，与外国朋友友好相处保护各个国家，民族的文化，尽自己努力，为搭建世界文化桥梁贡献A．①②③ B．②④ C．①②③④ D．③④ 3．中国古代哲学家，思想家孔子在韩国也被尊为“大成至圣文宣王”，千百年来，韩国每年都分别在春秋两季举行盛大的“释尊大祭”纪念中国孔子诞辰，这说明 （ ） ①韩国的本土文化太少，不得不向中国学习先进文化理念 ②任何民族文化的精华都是全世界的，每一个国家应善于汲取其他民族的精华 ③韩国的这种做法是崇洋媚外，不利于本国民族文化的发展 ④韩国的做法，不但有利于发展本民族文化，而且能帮助我们宣扬中华民族的文化 A．①② B．②④ C.①③ D. ①④ 4．梁思成是我国著名的建筑学家。二战期间，中华民族正遭受日本侵略者带来的灾难，梁思成的一位亲人就牺牲在这场战争中。但是他却为日本名城奈良的精美建筑免遭轰炸作出过巨大的努力。梁思成的惊人举动告诉我们（ ） ①任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果②尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高精神(修正栏) ? 1