摩擦力讲课稿.doc

摩 擦 力 1、引入 大家好！前面几节课，我们已经学习了重力、弹力两种力，今天我们要学习一种生活中常见的力！ 首先，大家看我做一个小小实验。大家看，我手上有一个笔袋，我把它放在我的两个手指上，然后我两个手指一起用力往中间挤，大家觉得，我们可以看到什么现象呢?是哪个手指头先动呢？（如果学生没有反应，给予提示：是左手指先动还是右手指先动呢？还是两个手指一起动呢？）（希望学生可以互相讨论，有各种猜测的答案）真的是这样吗？我们一起来观察一下实验现象。大家要注意观察我的手指的运动哦！大家看清楚实验现象了吗？现在是什么手指在动呢？（学生回答）现在呢？（学生再答）大家发现了没有，不管是右手指还是左手指，每次都只有一个手指头动，是不是呀!这是为什么呢？是因为我的手指用力不均吗？大家可以拿出自己的课本，自己试一试！（给大家几分钟，自己试）同学们，这是为什么呢？和什么因素有关系呢？（用语言鼓励大家发言）对的，这就是和我们今天要学的摩擦力紧密相连。那么摩擦力到底是一种什么样的力呢？在什么情况下才可能产生摩擦力呢？ 2、新课 初中大家已经学过摩擦力了。我们通过观察图片，一起来回忆一下什么是摩擦力。第一张图片描述的是在公路上匀速行驶的汽车，第二张图片描述的是一个人推桌子，可是推不动，第三张图片描述的是一只正在动的铅笔，他们是不是都有受到摩擦力呢？我们一起来看一下，首先是匀速运动的汽车，它受到一个向前的牵引力，有没有受到摩擦力呢？（有）方向如何？这个摩擦力是不是阻碍汽车往前运动的啊！我们看第二幅图像，人推桌子，给桌子一个向前运动的推力，可是桌子却静止在地面上，这是为什么呢？因为它受到一个地面给它向后的摩擦力，这个摩擦力阻碍了车子的运动。最后一幅图像，在纸上运动的画笔，画笔受到一个手给它的力F，还受到一个纸给它的摩擦力，这个摩擦力阻碍画笔向前运动。大家再仔细观察一下这三张图片，然后我们来完成一下这张表格。 开小火车填表 通过这张表的比较，大家觉得摩擦力是一种什么样的力呢？（哪位同学帮我定义一下呢？） 给出摩擦力的定义 那么什么是相对运动，什么是相对运动趋势呢？ 如果说一个物体相对另一个物体的位置随时间改变，我们就叫做这两个物体有相对运动。那么什么事相对运动趋势呢？就是说一个物体有相对另一个物体运动的趋势。既然是趋势，也就是说实质上这两个物体时相对静止的，只是有点蠢蠢欲动而已。 接下来，我们来回顾一下前面的图片。汽车和地面时相对运动的，这个摩擦力有什么作用效果呢？是不是阻碍汽车相对地面的运动啊。画笔和纸是相对运动的，这个摩擦力的作用效果是阻碍画笔的运动。我们把这种阻碍物体相对运动的摩擦力叫做滑动摩擦力，桌子和地面是时相对静止的，这个摩擦力起着阻碍桌子相对运动趋势的作用。，阻碍物体相对运动趋势的摩擦力叫做静摩擦力。这节课我们将重点学习一下静摩擦力，下一节课我们讲好好学习滑动摩擦力。 首先我们来看摩擦力是。。。。的力，而静摩擦力是阻碍物体相对运动趋势的摩擦力，那么哪位同学可以完整地帮我定义一下静摩擦力呢？ 静摩擦力定义的给出 静摩擦力是怎么产生的呢？静摩擦力产生的条件有哪些呢？ 首先我们想象一下，如果地面光滑，那么当我们给桌子一个推力的时候，地面还会给桌子一个阻碍其运动的力使其保持静止不变吗？是不是不可能了，桌子就直接就被推动了！所以说，要产生静摩擦力的首要条件是接触面不光滑。这是第一个最基础的条件。然后我们来看，如果我把一个粉笔盒就这么直接放在桌面上？它受力情况怎么样呢？有受到静摩擦力吗？没有是不是！那如果我轻轻给粉笔盒一个推力，粉笔盒是不是还是没有动啊！这时候有静摩擦力吗？有了，那是什么产生了这个静摩擦力呢？有的同学说，产生静摩擦力需要一个外力作用，是这样子吗？那如果我再给粉笔盒一个较大的力，让粉笔盒动起来，这时候还受到静摩擦力吗？没有了是不是！这个时候受到的是动摩擦力！也就是说产生静摩擦力的条件之一，不是需要外力，而是两物体之间需要有运动趋势。接着如果我假设在这个粉笔盒上我隔空放一块板，也就是这个样子（在黑板上画图），大家觉得这块板会受到静摩擦力吗？不会，这是为什么呢？因为这块板只是隔空放在上面的而已，其实有没有粉笔盒对它没有任何影响。也就是说要产生摩擦力，两个物体必须相互接触并有挤压，也就是要有我们前面学过的弹力。 所以，我们看产生摩擦力的条件共有三个，。。。 既然静摩擦力是一种力，那么接下来我们应该从什么角度来分析静摩擦力呢？ 三要素，大小，方向，作用点 静摩擦力的大小是多少呢？如果我用一个10牛的力推桌子，桌子不动，那么静摩擦力有多大呢？如果我用一个20牛的力推桌子，桌子不动，那么静摩擦力是多大呢？。。。也就是说静摩擦力是一个变力，总是随着我们给它的外力的变化而变化。那如果我是一个大力士，推桌子的力一直增大，那么桌子的静摩擦