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给予树教学设计(第2课时)
《给予树》教学设计（第2课时）
教学目标：
1、有感情地朗读课文，培养学生关爱他人的品质。
2、通过对金吉娅语言神态动作的细心揣摩来体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。通过对金吉娅语言神态动作的细心揣摩来体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。
五、小练笔
当圣诞的钟声敲响，小女孩收到了金吉娅送给她的洋娃娃。她激动极了，她很想写一封信感谢金吉娅，你们能给予她帮助吗？你们也是有爱心的孩子！如果你还能用上黑板上的“如愿以偿、善良、仁爱、同情、体贴”等一些词语，老师可以给你加分。
六、总结提升
从你们的感谢信中，老师深深地感受到：赠人玫瑰，手有余香，生命的意义在于付出，在于给予。让我们再次读一读课文的最后一段，永远记住这个善良、可爱的小姑娘——金吉娅！
板书： 31、给予树
金 吉 娅
↙ ↘
家人 小女孩
（棒棒糖） （ 洋娃娃 ）
善良 仁爱 同情 体贴
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