高中地理论：巧用试卷讲评课,展课堂之神韵.doc

巧用试卷讲评课,展课堂之神韵 【摘 要】 试卷讲评课是三复习阶段经常遇到的课型试卷讲评课是三复习阶段经常遇到的课型成功的试卷讲评课不仅要求教师在讲评课上关注知识目标的达成、解题技能的训练,而且也要关注学生多种能力的培养,从而提高课堂教学效率,最终促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的实现。考试具有两大功能，一是评价，二是诊断。考试打个比方，教师像医生，考试便是学生体检，成绩便是X光透视、CT报告、化验单。教师需要根据这些材料，望闻问切，进行全面、深入、精细的分析，穷尽影响学习质量的各种干扰因素，寻找相应的问题解决策略，最终开出一剂良方来。因此。只要把这些细节注意了，时定能得心应手。失误源于细节的忽视。成也细节，败也细节。好多细节其实在教学中我也强调了，为什么有些学生能牢记在心，而有的学生却成效甚微呢？我想可能学生还没有形成一种意识，要想考试成功，学生必须要形成这种意识，做任何题目的时候要对待每一个细节，最终它们会给你丰厚的回报。 做题如此，生活难道不是如此。生活的一切原本都是由细节构成，而细节往往最容易被人忽视，殊不知这不起眼的细节，往往是成功的钥匙。看在眼里便是风景，握在掌心便是花朵，揣在怀里便是阳光。然而我们大多数人，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；雄韬伟略的战略家很多，而精益求精的执行者很少；各类管理规章制度很多，而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡树立细节意识，注重细节、把小事做细，这是成功事业的最基本的前提。如果我们只注重所谓大的方面，对小的环节却不以为然，放任自流漫不经心，结果“千里之堤，溃于蚁穴”，宏伟目标却被小问题搁浅了，最终走向失败。细节是平凡的、具体的、零散的，如一句话、一个动作、一件小事.......细节很小，容易被人们所忽视，但它的作用是不可估量。有些细节会改变事物的发展方向，使人们的命运发生转变。对个人来说，细节体现着素质；对部门来说，细节代表形象；对事业来说，细节决定着成败。正所谓：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。”小事不去做，大事成空话。世事无小事，只要是你生活和工作的一部分，就值得你去重视。 四、变式训练培养学生的变通能力 变式训练是教师客观分析学生在试题中暴露的典型错误后,有针对性地进行一定量的题型训练,从而提高学生解决问题的能力。变式训练是学生的二次学习,起着查漏补缺、再次提升的重要作用。生活充满变数，我们无法提前预知，但是我们可以为此做出改变。 时代在变迁，工作和生活总是处于不断的变换之中，我们时刻需要变换自己的心态去适应各种变化。通则变，变则久。弹性一些，变通一些，有改变才会有发展，有进步，你的生活才会更精彩、更充实快乐。人只有不断地发展变化，才能够更好地生存。让生活多转个弯，人生不必有那么多的执著，既然前路不通，那就走路边的小径，或许这会让你收获更多的快乐。左传》载“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。庄晓卉 高中地理论文 1 图2 图3 ①河段 ②河段 图6