2016四年级上册班务工作总结.doc

四年级上册班主任工作总结 学校：九峰镇中心小学 姓名：吴 淑 庆 四年级上册班主任工作总结 不知不觉本学期已经走到了末尾，回收走过的这一年，有收获，有感动，有成功，有满满的幸福感。本学期我所带的这个班级，一共有37名学生，男生25人，女生12人，经过一学期的学习和努力每个孩子都有了很大的进步！一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。下面我就自己笨学期的工作做一总结如下： 一、用人格魅力和爱去塑造学生，用实际行动去感染学生! 著名的教育家陶行知曾经说过: 教师的身教往往胜于言教， 要求学生做到的，教师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性， 在无形之中为学生树立榜样。比如说，每天早晨走进教室,我先查看学生是否到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服。每天进教室,亲自擦讲桌和饮水机,整理图书角，看到掉在地上的垃圾随手捡起来。有时学生上早读或自习，我会亲自拿起扫帚扫净教室和走廊遗留的角落。有学生衣服不够干净,我会轻轻的把他叫到一边作以提示,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。从小事着眼，从小事入手，细微处见真情。尽力用老师的高大形象， 影响学生的人格， 我们班的学生看在眼里记在心里， 并落实到自己的行动中，这样， 潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。 二、建立一支得力的班干部队伍，成为老师的得力小助手。?? 俗话说:一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。管理好班级,养成良好的班风,只靠老师的力量是不够的,必须注意培养小干部,发挥他们的“小助手”的作用。我在建立班委干部队伍时，采取竞争上岗制，帮助同学们树立竞争意识，具体做法如下：??1.民主选举，竞争上岗。采用民主选举方式，选出自己心目中的理想人选。??2.毛遂自荐，竞争上岗。小学生具有争强好胜的特点，对于热心为班级服务的同学，由他们自荐做竞职演讲，阐明自己对担任班干部的态度，适合担任的角色，如何开展工作，将达到何种目标等，以此取得了同学的信任和支持，有利于管理班级。??3.一个坚强而又精诚团结的班委会是班级管理中必不可少的。经酝酿协商，充分发扬民主选举，毛遂自荐中那些有威信、有工作能力，能以身作则的同学被评为班干部。??????????4.在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部开始了分工明确,责任到人，从学习、卫生、纪律、作业、背诵、听写。做到事事有人管，人人有责任。各班干部互相协作密切配合的班级自主管理工作。??5.定期述职，轮流执政。每月月末，各班干部对自己的工作进行总结和述职，同学们进行无记名投票，不称职，不合格的班干部进行淘汰，能者居上。对于表现突出，同学们认可的班干部进行表彰鼓励。 通过竞争上岗，从而营造了一种“学有榜样，追有目标，勇于创新，展现自我”的班级氛围，对良好班风形成起了关键作用。 善于挖掘学生身上的闪光点 ,关注每一个学生。 作为班主任，要善于发现每个孩子身上的闪光点， 要善于给他们以自信， 引导他们有意识地去发扬优点， 克服缺点， 扬长避短，要多考虑学生自身的特点， 因材施教，让每个学生都有发展的空间。 1.为后进生开“绿色通道” 　　在班级管理中，我努力将自己“真善之美”的爱心和班集体“关怀爱心”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。 　　2.对优等生“追求完美” 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。评价有度，赏识有度，表扬有度。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，戒骄戒躁，才能克服自身的弱点，才会更优秀。　　 3.对中等生“博爱宽容” 　　中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。 四、注重班级文化建设 ,创造书香班级。 1.精心布置，作品锦集。 一个温暖的教室，是由班主任，学生和任课老师共同组成的。教室里主要除了必备的标语，课表，班级管理制度等更多的应该展示的是这个班级里学生的风采： （1）名作欣赏：将班级里的优秀作文进行点评和范读，并在教