青海省海东市乐都区磨台中心学校.doc

青海省海东市乐都区瞿昙镇磨台9人，1名管理员。教学点参训3人。培训学科为语文、数学、英语、科学。女教师4人。 二、研修目标 总体目标及具体目标： 预计将达到：参训率100%，合格率100%，优秀率50%以上。 督促学员线上和线下学习结合，拓展学习，积极参加坊内活动。督促学员利用我的工具完成阶段的学习，及时完成管理员的管理工作。 三、研修对象 参训教师21人，含教学点4位，涉及学科语文7人、数学9、英语3人、科学1人、健康教育1人。 四、校本研修的内容 （请根据自己实际情况分阶段、分角色详细列出本次校本研修各参训教师的任务）如下图所示： 阶段 角色 任务 ? ? 第一阶段 （课中学设计）12.05-12.15 ???????学员 1.登录、熟悉培训平台 2.完善个人信息 3.根据自己的学科熟悉培训内容 4.熟悉模块应用和阶段要求 5.熟悉学民得分积分获取方法 6.实际学习操作流程 ? 语文、数学、英语教研组组长 1.创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入 2.制定本学科校本研修计划 ? ? 管理员 1.进行作品推优，评论，简报，公告，作业查看推优等 2.通告督促学员参训 第二阶段 （学中做课例）12.15-1.15 学员 作品集、资源库的应用 第三阶段 （研中策习题）1.15-3.01 学员 备课中心，易学易练的应运 第四阶段 （研后谈心得）3.01.5-3.18 学员、教研组长、管理员 日记本、心得 五、保障措施 1.组织管理机制：电教中心指导——副校长牵头——管理员组织督促——教研组长协调——学员学习的层级管理 2.制定并组织所辖范围的学员学习本研修计划 3.制定学员学习的考核办法。 六、考核评优标准 登录并参训期终考核总分加1分，无则0分 按照学民、学魔、学神、学霸四个层次分别考核总分加1、2、3、4分 3.最高分即满分5分、最低分0分 4.管理员合格4分，优秀6分 5.教研组长合格4分，优秀5分