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高中英语《走遍美国》口语交际教案Ⅱ
高中英语《走遍美国》与口语交际教案Ⅱ
ⅠTeaching aims:
增加学生对英语的兴趣,增强学生语感,锻炼学生口语交际能力.
着重锻炼学生收集句型、组织句型及运用的能力
Ⅱcontent:
《走遍美国》视频短片 口语交际句型
Step1:口语训练:
找一个学生做和教师配合做一组对话,然后鼓励学生根据这个对话来提问题。增加学生的参与意识,树立学生的信心。
Step2: Slogan
Right here ! Right now! Action!
Step3:5 sentences every week
1谁惹你生气的?
Who got your goat?
2. 她一直对我怀恨在心。
She has been bearing me a grudge.
3. 不要推卸责任。
Dont pass the buck.
4. 我感到很惭愧。
I felt like two cents.
5. 他总是喜欢找别人的茬。
He always likes to find faults with other people.
Step4:熟悉生僻单词,看《走遍美国》。
The uptown platform 通往居住区的站台
canvas 粗帆布
ferry 渡船,渡口(travel by ferry 乘渡船)
the lost-and-found 失物招领处
pink 粉红色
Step5;Questions:
1) Where does Richard live?
The 46 linden street
2)When Richard was supposed to meet his wife?
At 5:45.
3)Which subway shall Alexandra take?
The number one subway/train on the updown platform.
4)Which size does the woman wear?
Size ten
5)What is the telephone number of the Staten Island Ferry lost_and_found?
555-0808
Step6:抓重点句型,并由每个小组集体讨论得出重点句型。提问结束后由老师给出本集中的重点句型。
Can you tell me how to get to Linden Street?你能告诉我怎麽去林登大街吗?
You should take the number 1 subway. 应当搭一路地铁。
Is this pink too bright for me? 我穿粉红色会不会太过 ?
How about green? It‘s size ten. 绿的怎麽样 它是十号的
I was expecting him here at five forty-five. 我们约好了五点四十五在这会面的
The traffic is very heavy at this hour. 别担心。这个时间交通很糟
I like the color on me, don‘t you? 我觉得这种颜色较适合我 吗?
I lost a whole day‘s work. 我丢掉一整天的工作成果
I‘ll call the Staten Island Ferry lost-and-found office. 我来打电话给Staten 渡轮的失物招领处。
I really appreciate it 。 真的很感谢
Thank you, I appreciate your help. Thank you. Youre welcome. Thank you for your help. Thanks a lot. I want to thank you for your help. Thank you very much. It was very nice of you.
Anytime. Good luck. Dont mention it. It was nothing. Im glad that I could help. Thanks. Youre welcome
Oh, my pleasure. Thank you. Youre welcome
Step7.每小组组织对话,并且表演出来。
Step8.Homework:
熟记本课出现的重点句型
识记生僻单词
在将简单的句型运用于平时的对话
每组组织一篇对话(书面作业)
每组提交一份课后感想
《走遍美国》与口语交际
教案Ⅱ
ⅠTeaching aims:
增加学生对
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