管理心理学教学大纲7.doc

《管理心理学》教学大纲 课程名称：管理心理学 课程编码：EX117120B 学 分：2学分 总 学 时：32学时 适用专业：行政管理、公共事业管理 先修课程：管理学概论，普通心理学 一、课程的性质、目的与任务 该课程属于专业必修课。 通过对本课的学习，将帮助学习者熟悉和掌握管理心理学的研究对象、管理心理学的基础理论、人的个性、人的需要、人的期望、人的挫折、人性管理、以及激励行为、决策行为、领导行为、创造行为、人群心理。对提高学习者的管理素质和工作效率，加速管理现代化是十分必要的。 二、教学基本要求 要求学生了解管理心理学的基本内容，以及对人的行为基础、挫折、关于人性的几种假说、领导行为的概念和要素、领导班子合理结构的基本内容、组织结构、创造的特点、人群关系的理论与实践等基本理论的认知。 要求学生熟悉管理心理学的研究对象、作用、管理心理学与行为科学、组织行为学之间的相互关系，熟悉心理过程、管理学的基础理论、个性心理的相关理论，熟悉期望理论、目标管理理论、需要理论、激励理论、强化理论、挫折理论及其在管理中的作用，熟悉决策行为、领导者行为以及组织的特征、要素、作用，熟悉创造心理与行为，熟悉人群关系等相关理论。 要求学生理解影响人行为的因素、个性的特点、人的价值观、态度对行为的影响、激励的基本原则和激励过程、决策的思维特征、掌握决策行为的思想方法、领导者应具备的基本条件、各领导理论的主要观点、创造行为的思维特点等知识。 要求学生掌握个性的特点及其差异的应用、挫折的处理方法、个人行为激励的主要方法、决策行为的思想方法、团体行为冲突及其处理方法、沟通在组织中的作用及其对行为的影响等。 三、教学内容： （一） 第一章 管理心理学的研究对象 2学时 1、管理心理学研究的对象 2、管理心理学研究的内容 3、管理心理学在现代化管理中的作用 4、学习管理心理学的方法 （二） 第二章 管理心理学的基础理论 2学时 1、管理学基础理论 2、行为学基础理论 3、心理学基础理论 （三） 第三章 个性心理 3学时 1、个性心理特征 2、人的气质 3、人的性格 4、人的能力 5、性格与能力、气质的关系 （四） 第四、五章 人的需要和期望 3学时 1、人的需要 2、人的动机 3、期望理论 4、价值观 5、目标管理 （五） 第六章 人的挫折 3学时 1、产生挫折的原因 2、挫折行为 3、挫折的处理 （六） 第七章 人性管理 3学时 1、人性管理思想 2、个性的差异管理 3、人的行为改变 4、态度对行为的影响 （七） 第八章 激励行为 3学时 1、激励的概念 2、激励在管理中的作用 3、激励理论 4、激励原则和影响激励的因素 5、个人行为激励 6、激励强化 （八） 第九章 决策行为  3学时 1、决策行为的过程 2、决策行为的心理特征 3、决策行为的思想方法 （九） 第十章 领导行为 2学时 1、领导行为的概念和要素 2、领导的功能 3、领导者应具备的基本条件 4、领导理论 5、领导效率 （十） 第十一章 组织行为 2学时 1、组织的内容和构成要素 2、组织的作用和种类 3、组织行为的发展及应用 （十一） 第十二章 创造行为 3学时 1、创造心理行为的特点与类型 2、创造行为的思维与过程 3、创造行为的环境与方法 （十二） 第十三章 群体心理 3学时 1、人群关系 2、团体心理与行为 3、人群意见的沟通与行为 四、教学参考书： 苏东水著，复旦大学出版社1998年3月第三版，《管理心理学》。 赵慧军编著，首都经济贸易大学出版社2000年7月第一版，《现代管理心理学》。 五、说明：